（11分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案：
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)步驟及操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
            
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生。
氣球變癟
②將注射器3稍稍向外拉
澄清石灰水變渾濁
③將注射器1中的溶液推入瓶中
氣球鼓起
④                     
無明顯現(xiàn)象
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中
                 
（一）（1）步驟①中氣球變癟的原因                             ；
（2）步驟①、②可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì)；
（3）步驟④的操作是                       ，其目的是                       ；
（4）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ；
（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì)；
（二）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇，進(jìn)行了探究：
（1）【提出猜想】通過分析，一致認(rèn)為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有                     ，可能含有氫氧化鈣或           。
（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定溶液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中
加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀
瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為               
 
（3）【反思與交流】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，除了以上方案外，下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實(shí)驗(yàn)？        （填序號）
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.無色酚酞    e. CuSO4
（一）（1） 碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，內(nèi)部壓強(qiáng)大于大氣壓  
（2）   與鹽酸反應(yīng)生成CO2                
（3）將注射器4稍稍向外拉     證明CO2完全被吸收  
（4）   Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH      
（5）與含Ca2+的溶液反應(yīng)生成白色沉淀        
（二）（1）【提出猜想】   NaOH和NaCl    Na2CO3         
（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中
加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀
瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為  NaOH、NaCl 和   Na2CO3 
（3）ac

試題分析：（1）步驟①中氣球變癟的原因：將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，內(nèi)部壓強(qiáng)大于大氣壓，把瓶中的氣球壓扁
（2）由于步驟①發(fā)生反應(yīng)，且生成了二氧化碳，所以②將注射器3稍稍向外拉，其實(shí)就是將瓶中的二氧化碳吸入注射器，這樣澄清石灰水變渾濁，從而得出碳酸鈉具有與鹽酸反應(yīng)生成CO2的性質(zhì)
（3）③將注射器1中的NaOH溶液推入瓶中，NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O，這樣二氧化碳被消耗，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球鼓起，此時(shí)步驟④的操作是：將注射器4稍稍向外拉，目的是：證明CO2完全被吸收
（4）步驟⑤將注射器4中的澄清石灰水推入瓶中，與步驟④生成的Na2CO3反應(yīng)，所以步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+ =CaCO3↓+2NaOH
（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有與含Ca2+的溶液反應(yīng)生成白色沉淀的性質(zhì)
二(1) 【提出猜想】因?yàn)槠績?nèi)發(fā)生了這幾個(gè)反應(yīng)：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，根據(jù)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分：除了考慮生成物一定有，反應(yīng)物可能過量，所以瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有：NaOH和NaCl，可能含有氫氧化鈣或Na2CO3
（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】因?yàn)榧尤隒aCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明含有Na2CO3，所以瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為NaOH、NaCl 和Na2CO32、Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石中提煉金屬。
（1）赤鐵礦在自然界中儲藏豐富，其主要成分的化學(xué)式是            。
（2）磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價(jià)態(tài)的鐵離子，其中1/3是Fe2+，2/3是Fe3+。請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
（3）工業(yè)上主要采用高爐煉鐵，常用到的原料有鐵礦石、焦碳、石灰石和空氣。其中，焦碳的作用是                                                。(僅答一點(diǎn))
（4）由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色，實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會含有Fe3O4和FeO，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。
資料：FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng)；含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成紅色，利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)Fe3+的存在。
【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?
【猜 想】
猜想l：Fe           猜想2：Fe和Fe3O4；
猜想3：Fe和FeO；   猜想4:                         。
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：C0、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，對過濾所得固體用蒸餾水洗滌。
黑色固體部分溶解。
猜想2和4都
不成立。
Ⅱ                                         
                ，                                              。
黑色固體全部溶解，溶液
不變紅色。
Ⅲ另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中，通入C0，一段時(shí)間后加熱，并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量的                    的燒杯中。
                                         
                     。
猜想l不成立，
猜想3成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?br />
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方案
A
除去混入CO2 中的O2
通過熾熱的木炭層
B
確認(rèn)粉末中含有MnO2 和CuO
加入過量的過氧化氫溶液
C
從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀鹽酸，過濾
D
從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入適量的銅粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）A為含三種元素的鈉鹽，C為相對分子質(zhì)量為100的白色不溶物，請?zhí)羁眨?br />
（1）A_____________、B_____________、C_____________。（填寫化學(xué)式）
（2）D中一定含有的溶質(zhì)是_____________。理由是（用化學(xué)方程式表示）
____________________________________________________。
（3）D還可能含有溶質(zhì)是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳，改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而起到防銹作用。小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動性強(qiáng)弱關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動：
【提出猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①M(fèi)g  Cu  Cr      ②Mg  Cr  Cu       ③                
【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3，也能溶于稀鹽酸生成藍(lán)色CrCl2溶液。
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)取相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨；
(2)把三金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合，觀察到如下現(xiàn)象：
鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍(lán)色；銅表面無明顯變化；鎂表面較快產(chǎn)生氣泡。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想     正確（填猜想序號）。
【實(shí)驗(yàn)討論】
⑴鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
⑵小明還想用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的鹽酸，在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動性關(guān)系。小花認(rèn)為不可行，理由是                    。
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動性順序，則三金屬片的插入順序?yàn)?u>              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）被蚊蟲叮咬過的感覺是又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成     色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是          （填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
（1）李芳同學(xué)推測出生成物中含有水，依據(jù)的原理是                                   ；
（2）另一種生成物是氣體，小麗提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2 
猜想②：該氣體是              。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）先檢驗(yàn)生成物水。將分解產(chǎn)生的氣體通過裝有               的U型管 。
（2）再檢驗(yàn)另一種氣體。將分解產(chǎn)生的氣體再通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，裝置C變渾濁，則                （填“猜想①”或“猜想②”）不成立。

【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷，你的改進(jìn)措施是                            。
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的              ，不能減輕痛癢。
A．氨水B．肥皂水C．食醋D．純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
（1）金屬的應(yīng)用非常廣泛。
①汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性。
②鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬，下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是________。
A．鐵生銹時(shí)生成四氧化三鐵B．表面涂漆以防止鐵生銹
C．鐵制品應(yīng)放置于干燥的環(huán)境中D．應(yīng)及時(shí)回收廢棄的的鐵制品
金屬活動性順序有重要的應(yīng)用。鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如下圖實(shí)驗(yàn)：

在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,反應(yīng)類型為________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時(shí)間后過濾，濾渣中的物質(zhì)所有可能的組成為________，濾液中的溶質(zhì)可能為________（填寫以下序號）。
①Al2(SO4)3②Al2(SO4)3、FeSO4③Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3
④FeSO4、CuSO4⑤Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

炎熱的六月，同學(xué)們在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分是什么？
【進(jìn)行猜想】
猜想一：CaCO3
猜想二：CaCO3和Ca(OH)2
猜想三：Ca(OH)2（因?yàn)闅鉁剌^高，溶質(zhì)            或溶劑蒸發(fā)，使石灰水中的溶質(zhì)析出）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他認(rèn)為猜想一正確。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：                                            。
（2）為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
�。�1）試管中的上層清液，向其中滴加酚酞試液
                   
猜想一正確
�。�1）試管中的殘留固體，向其中加入            
有氣泡生成
【交流反思】
（1）假設(shè)猜想二正確，利用上面表格中的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是              
                                                   。
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存和使用此類溶液的下列建議中，合理的是       。
A．密封保存    B．禁止使用這種試劑    C．敞口放置  D. 使用前，臨時(shí)配制
（3）用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體（用化學(xué)方程式表示）：
                                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液。該小組同學(xué)對該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì)。
[提出猜想] 猜想一：該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。
猜想二：該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)。
猜想三：該瓶氫氧化鈉溶液              。
[初步證明] 該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是                的（填“正確”或“錯(cuò)誤”），
其原因是：                                                                  。
[設(shè)計(jì)方案] 同學(xué)們設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案來證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，通過查閱資料可知?dú)溲趸c溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉。
實(shí) 驗(yàn) 操 作
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中，加入適量a：         
b：              
該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 由以上實(shí)驗(yàn)可以證明，該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請寫出以上表格實(shí)驗(yàn)操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  。若要證明猜想二或猜想三是否正確，還需要進(jìn)行或驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是：                                。（簡單描述即可）
[拓展思維] 1．氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而            ，因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的               。
2．以上所述可以得出，氫氧化鈉的保存方法是：                            。

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