【題目】利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關說法錯誤的是（ ）

A.裝置A可用于固體加熱制氣體

B.裝置B可隨時控制反應的發(fā)生與停止

C.裝置C可用于收集難溶于水的氣體

D.裝置D用于排空氣法收集氧氣時應在b端驗滿

【答案】B

【解析】

A、裝置A的反應物為固體，反應條件是加熱，可用于固體加熱制氣體，故選項說法正確；

B、隨時控制反應的發(fā)生與停止，要能控制固體藥品與液體的接觸，圖中B裝置不能控制固體藥品與液體的接觸，不能隨時控制反應的發(fā)生與停止，故選項說法錯誤；

C、裝置C是排水法，C可用于收集難溶于水的氣體，故選項說法正確；

D、氧氣的密度比空氣的大，裝置D用于排空氣法收集氧氣時，應從a端通入，將空氣從b端排出，應在b端驗滿，故選項說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型非氯高效水處理消毒劑,主要用于飲用水處理。制備高鐵酸鉀的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）:

（1）K2FeO4中鐵元素的化合價為_______ ;

（2）反應B屬于_______反應;（填基本反應類型）

（3）反應C的化學方程式是________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小宇同學對上題實驗進行了改進，方案如下：

將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡膠塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的注射器連接，如圖所示（白磷所占體積忽略不計）。

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞的前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，松手后若活塞仍能返回至______mL刻度處，則說明_________。

（2）夾緊彈簧夾，加熱白磷使其充分反應，試管冷卻后再松開彈簧夾，活塞向左移動，最終停留在________mL處。

（3）若不使用彈簧夾，加熱白磷充分反應后冷卻，可觀察到活塞先向_____（選填“左”或“右”）移動，原因是______；最終活塞穩(wěn)定在________mL處。

（4）若按小宇的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：______。

（5）小瑞同學也對上題實驗進行了改進，將紅磷替換成了蠟燭進行測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗。他認為蠟燭更環(huán)保，而且取用方便。請評價小瑞改進實驗的可行性和準確性。

可行性評估：____________；準確性評估：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“中國制造”“一帶一路”等基礎建設都需要用到大量鋼鐵。

（1）認識鐵及其應用

①從微觀角度看，鐵是由____（填化學符號）構成，其在地殼中的含量居所有元素第____位。

②生鐵和鋼均是生活中常見的金屬材料，它們都屬于 __（填“純凈物”或“混合物”）。

③鐵鍋可用以烹飪，利用了鐵的_____性。很多人認為：鐵鍋炒菜過程中會有少量鐵進入人體，與胃液中的鹽酸反應，請寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式_____，該反應的基本反應類型為_____，所以用鐵鍋炒菜能“補鐵”，這里的“鐵”指______（填“原子”“單質(zhì)”或“元素”）。

（2）鐵的冶煉

某化學實驗小組利用下圖裝置模擬鐵的冶煉并測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（假設赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應）。

①實驗開始時，先進行的操作是____（填字母）。

a 通入一氧化碳 b 加熱

②實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是______。

③寫出B裝置發(fā)生反應的化學方程式是__________。

④從環(huán)境保護的角度看此實驗存在的缺陷是__________。

⑤實驗前稱量赤鐵礦石的質(zhì)量為20g，通入足量一氧化碳充分反應，測得B裝置總質(zhì)量增加13.2 g。若不考慮實驗過程中水分帶出的影響，則裝置C的作用是________；求該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)______（請寫出計算過程）。

（3）鐵的防護

①鐵制品暴露于潮濕的空氣中，易形成鐵銹。由于鐵銹結構特點是______，故鐵制品表面的鐵銹應及時清除，用稀鹽酸適時浸泡是清除鐵銹的方法之一，鐵銹的主要成分與鹽酸反應的化學方程式為_________。

②家庭使用的鐵鍋防銹方法有___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習,我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動性順序。鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關注。某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：

（提出假設）

（1）對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設：

a.Al>Cr>Cu b.Cr>Al>Cu c.________________

（查閱資料）該研究小組必須查閱的資料是_________(填序號)

①Cr、Al、Cu三種金屬的密度②Cr能否與酸反應③Cr、Al、Cu三種金屬導電性

（設計實驗）

同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如表：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化

（控制實驗條件）

（2）打磨三種金屬的目的____________；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是___________________。

（得出結論）

（3）原假設中正確的是_______(填假設中“a”“b”或“c”).寫出鉻(鉻與鹽酸反應后顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式：___________。

（結論應用）

（4）根據(jù)探究結果,寫出Al絲與CuSO4溶液反應的化學方程式_______________，并寫出反應的實驗現(xiàn)象___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-F均為初中化學中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含 量最多的元素，其中E是單質(zhì)； B、C均為液體，且組成元素相同；F為紅棕色粉末。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，其余反應條件、 部分反應物和生成物均已略去。

（1）寫出A的化學式________，物質(zhì)D的用途__________。

（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式:__________。

（3）寫出F轉(zhuǎn)化為D的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎢（W）是當代高科技新材料的重要組成部分。工業(yè)上冶煉鎢的主要反應原理如下：

①

②

③

④

下列說法不正確的是（　�。�

A.反應①④中有元素的化合價發(fā)生改變

B.反應①②③④的產(chǎn)物都有氧化物

C.反應③屬于分解反應

D.①中空格中應填入2Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過改革開放四十年的發(fā)展，哈爾濱市城鄉(xiāng)面貌日新月異。請回答下列問題。

（1）哈爾濱市夜景流光溢彩，有些發(fā)光材料是在鋁合金中加入碳纖維制得，這種發(fā)光材料是_____（填“復合材料”或“金屬材料”）。

（2）哈爾濱跨江大橋眾多（如圖1所示），大橋的鋼制拉索和護欄上都涂有特殊涂料，其主要作用是防止鋼鐵生銹。鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的_____等發(fā)生化學反應的過程。

（3）哈爾濱市許多公交車換成了新能源汽車（如圖2所示），這種公交車幾乎零排放。一種獨特的鋰氮電池可以為新能源汽車提供動力，該汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為_____；（用“→”表示）該電池的主要反應原理是金屬鋰和空氣中的氮氣在常溫下反應生成氮化鋰（Li為+1價），寫出該反應的化學方程式_____。反應前后氮元素的化合價分別為_____。

（4）為了使松花江水更清澈，環(huán)保部門經(jīng)常向松花江中投入_____（藥品名稱），利用該藥品溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，來達到凈水的目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自制汽水。在500 mL的飲料瓶中加入2勺白糖、1.5 g小蘇打，注入涼開水，再加入1.5 g檸檬酸（C6H8O7），立即旋緊瓶蓋，搖勻。

（資料）反應原理：3NaHCO3 + C6H8O7=C6H5O7Na3 + 3H2O+ 3CO2↑

請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

（2）制得的汽水呈酸甜口味，依據(jù)數(shù)據(jù)闡述呈酸味的理由是_____。

（1）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%，其計算式為_____。

（2）加入檸檬酸后，立即旋緊瓶蓋的原因是_____。

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