（2010?常德）如圖（甲）是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線

回答下列問題：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質溶解度由大到小的順序為
C＞B＞A
C＞B＞A
；
（2）曲線上的P點表示的意義為
在t2℃時，A和C的溶解度相等
在t2℃時，A和C的溶解度相等
；
（3）t2℃時，在50g水中加入20g A物質充分溶解，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
16.7%
16.7%
．
（4）如上圖（乙）所示，往常溫下的蒸餾水中慢慢加入濃硫酸，結果發(fā)現(xiàn)試管內的溶液中出現(xiàn)晶體．則X應該是A、B、C三種物質中的
C
C
．
分析：根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某固體物質在一定溫度時的溶解度，從而可以確定在一定量的水中最多溶解的溶質的質量，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷出溫度變化時溶液中量的變化等．
解答：解：（1）根據(jù)A、B、C三種物質的溶解度曲線可知，在t1℃時，三種物質的溶解度大小關系為：C＞B＞A，故答案為：C＞B＞A
（2）根據(jù)三種物質的溶解度曲線不難看出，在t2℃時，A、C兩種物質的溶解度曲線交于一點，說明兩物質的溶解度相等，故答案為：在t2℃時，A和C的溶解度相等
（3）由于在t2℃時，A的溶解度是20g，即100g水中最多溶解20gA，則50g水中最多溶解10gA，則在50g水中加入20g A物質充分溶解，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
10g
10g+50g
×100%=16.7%，故答案為：16.7%
（4）由于濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使溫度升高，而試管中的溶液中出現(xiàn)晶體，說明該物質的溶解度隨溫度的升高而減小，故答案為：C
點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及對固體溶解度概念的理解．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?常德）原子可以直接構成物質，如
C、Fe
C、Fe
是由原子直接構成的．在原子結構中，原子是由居于中心的
原子核
原子核
和
核外電子
核外電子
構成．若某原子R的核電荷數(shù)為63，則R的核外電子數(shù)為
63
63
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?常德）在校園文藝節(jié)上，萌萌同學表演的“水能生火“的化學小魔術博得了滿堂彩，她向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．事后她對這魔術的化學原理很感興趣，于是便和同學們一起探究起來．
【提出問題】①過氧化鈉和水反應生成了什么物質？
②脫脂棉為什么會燃燒？
【大膽猜想】①可能生成了一種氣體和另一種物質．
②反應過程可能有能量變化．
【設計裝置】萌萌他們組裝了如右圖的裝置進行實驗．其中分液漏斗可通過活塞控制液流速度，吸濾瓶右側有支管可導出氣體（瓶內為空氣）．
【實驗探究】探究l：反應生成的氣體物質是什么？
探究2：脫脂棉為什么會燃燒？
（1）打開分液漏斗活塞，以適當?shù)乃俣葘⑺稳隢a2O2中，觀察到試管內有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明反應生成的氣體是
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
．
（2）實驗中還觀察到與吸濾瓶連接的導管在盛水的燒杯中有氣泡冒出，試解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
Na2O2與水反應時，產(chǎn)生大量的熱，吸濾瓶中空氣受熱膨脹產(chǎn)生氣泡
Na2O2與水反應時，產(chǎn)生大量的熱，吸濾瓶中空氣受熱膨脹產(chǎn)生氣泡
，
這一現(xiàn)象為
脫脂棉燃燒
脫脂棉燃燒
找到了依據(jù)．
探究3：反應生成的另一種產(chǎn)物是什么？
（1）同伴強強猜想另一種物質是Na2CO3，萌萌認為不可能，萌萌的依據(jù)是
反應物中不含碳元素，根據(jù)質量守恒定律判斷不可能生成碳酸鈉
反應物中不含碳元素，根據(jù)質量守恒定律判斷不可能生成碳酸鈉
．
如果你同意萌萌的意見，請你完成下表：
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結論
    取少量探究1反應后的溶
液于試管中，加入稀鹽酸．
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
生成物中
生成物中
（2）萌萌再取探究l反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈
堿
堿
性，則這種產(chǎn)物應該為（寫化學式）
NaOH
NaOH
．
【作出結論】由實驗探究的結果，萌萌他們得出過氧化鈉與水反應的化學方程式是
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．

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