（6分）實驗裝置的設(shè)計和組裝往往可以優(yōu)化，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　 　 。
（2）根據(jù)A 裝置的適用條件改進后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是 　 　 。實驗室若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　 　 。
（3）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是 　 　 (填序號)。
（4）D裝置可用于收集密度比空氣 　  (填“大”或“小”)，且不與空氣反應(yīng)的氣體。E裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出�，F(xiàn)用A、E裝置來制取二氧化碳，連接A裝置的應(yīng)是    口(填“a”或“b”)。
（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O （2）錐形瓶  2H2O22H2O＋O2↑
（3）②③  （4）小    a

試題分析：（1）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，此外還有氯化鈣和水生成。（2）由圖可知道裝置沒有加熱，是過氧化氫和二氧化錳在錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)。
（3）實驗室常用的氣體收集方法主要有排水法和排空氣法，所以必須考慮氣體的可溶性和密度。（4）D裝置很明顯是向下排空氣法的收集裝置，適用于密度比空氣小的氣體；題干中提到E裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，很明顯是用排空氣法收集二氧化碳，使用E裝置，二氧化碳密度比空氣大，所以使用向上排空氣法，氣體從a進。
點評：本題考察常見氣體的制取及其儀器，較為綜合。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題：

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？        （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。
(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式        。小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：        。這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號）        ；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        （填字母）。小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題（所選裝置用字母回答）
   
（1）寫出實驗室中用A裝置制取氧氣的一個文字表達式（試管中有棉花）                            ，試管口向下傾斜的目的是                   。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         其中二氧化錳是            ，寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式                           。       
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是                          

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

A           B          C          D               E
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱1.          2.        3.        
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是    可選用的收集裝置是    （填字母）在加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置             ,寫出該反應(yīng)的文字表達式                     .
(3) 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥氧氣，可選用的裝置是         （填字母）怎么知道氧氣收集滿了                              寫出該反應(yīng)的文字表達式：                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（4分）通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣。
A．分離空氣
B．加熱分解氯酸鉀
C．加熱分解高錳酸鉀
D．分解過氧化氫
E.             。

（1）請你在E處再寫出一種制取氧氣的方法。
（2）若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的兩處錯誤。
（3）實驗完畢，停止加熱前應(yīng)該怎么操作？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用右圖裝置制取氧氣。
⑴在圖中標出儀器A的名稱，并將此制取氧氣的裝置圖補充完整：

⑵寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：___________________________
。注明反應(yīng)類型：____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A．酒的釀造B．甲烷燃燒C．食物腐爛D．動植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。請完成下列問題。

⑴儀器B的名稱是                   
⑵實驗室制取二氧化碳，從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為      、      、     （填字母）。
（3）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，B中液面__________（填“上升”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①          ；②          。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ；
實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是                         ；
用排水法收集氧氣的合適時機是                      。
實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：
①實驗前忘記檢查裝置的氣密性；
②加熱前試管外壁有水珠；
③加熱時試管底部觸及燈芯；
④試管口向上傾斜；
⑤實驗結(jié)束時，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽；
⑥沒有進行預(yù)熱，直接對準試管里固體進行加熱。其中與之相關(guān)的是            
A．只有①③⑤⑥B．只有②④
C．除了①外其余均是D．只有②③⑥
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        ；選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                              。 
該反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）                                 

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同步練習(xí)冊答案