今有A、B、C、D、E、F、G七種實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖所示)請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是
BC
BC
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(2)若要收集到不含HCl且干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的凈化和收集裝置是
F
F

(3)AgNO3溶液的作用是除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
.AgNO3溶液不能換成石灰水,理由是
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
.濃硫酸的作用是
干燥二氧化碳?xì)怏w
干燥二氧化碳?xì)怏w

(4)若將B裝置中的藥品換成雙氧水和二氧化錳,則B裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置,根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)給出的裝置,可用硝酸銀溶液吸收氯化氫氣體,用濃硫酸干燥氣體;
(3)硝酸銀溶液與氯化氫反應(yīng)生成了氯化銀沉淀和硝酸,寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)分析AgNO3溶液不能換成石灰水的理由,濃硫酸具有吸水性,可用作干燥劑;
(4)根據(jù)雙氧水制取氧氣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,可選用收集裝置C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若要收集到不含HCl且干燥的二氧化碳,可用硝酸銀溶液吸收氯化氫氣體,用濃硫酸干燥氣體,應(yīng)選擇的凈化和收集裝置是F;
(3)硝酸銀溶液與氯化氫反應(yīng)生成了氯化銀沉淀和硝酸,反應(yīng)的方程式是:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,由于據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng),所以AgNO3溶液不能換成石灰水.濃硫酸具有吸水性,可用作干燥二氧化碳?xì)怏w;
(4)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成了氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答為:(1)BC,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)F;(3)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,二氧化碳與石灰水的反應(yīng),干燥二氧化碳?xì)怏w(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示.按要求回答問(wèn)題(所選裝置用字母回答)精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣.則計(jì)算
①高錳酸鉀(KMnO4)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③要制取0.8g的氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問(wèn)題精英家教網(wǎng)

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把
 
 
連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是
 

(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把
 
 
連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖1所示.按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí),收集裝置選用E,理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置選用
C或E
C或E
,文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)若用2圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是③
若先熄滅酒精燈,試管溫度下降,氣壓減小,水槽中的水會(huì)倒吸入熱的試管使試管炸裂
若先熄滅酒精燈,試管溫度下降,氣壓減小,水槽中的水會(huì)倒吸入熱的試管使試管炸裂
.此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是④
試管口未放棉花
試管口未放棉花

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示.按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置圖用其代號(hào)字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該氣體應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E

(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)加熱而制得,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;若選用F裝置收集甲烷,則甲烷應(yīng)從F裝置的(b或c)
b
b
端導(dǎo)入.
(3)王強(qiáng)在F裝置內(nèi)加入新制的澄清石灰水,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,他將生成的二氧化碳?xì)怏w通入到F裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水未變渾濁,他分析原因:可能是鹽酸濃度太大且鹽酸具有揮發(fā)性,寫出王強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中F裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案