（2012?莆田）下列有關(guān)氧氣和氫氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：A、氧氣能供呼吸，氫氣不可以；
B、氫氣的密度比空氣��；
C、氧氣和氫氣均不溶于水；
D、氫氣和氧氣通常狀況下，均是無(wú)色無(wú)味的氣體．
解答：解：A、氧氣能供呼吸，氫氣不可以，正確；
B、氫氣的密度比空氣小，故描述錯(cuò)誤；
C、氧氣和氫氣均不溶于水，都可用排水法收集，正確；
D、氫氣和氧氣通常狀況下，均是無(wú)色無(wú)味的氣體，正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：了解氧氣、氫氣的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?莆田）下表為元素周期表第三周期的部分內(nèi)容，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?漳州）根據(jù)下表回答：
福建省×月×日空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)
城市 污染指數(shù) 首要污染物 級(jí)別 狀況
福州市 34 -- I 優(yōu)
廈門市 34 -- I 優(yōu)
漳州市 5 1 可吸入顆粒物 Ⅱ 良
泉州市 3 9 -- I 優(yōu)
48 -- I 優(yōu)
莆田市 30 -- I 優(yōu)
南平市 5 1 二氧化硫 Ⅱ 良
龍巖市 3 7 -- I 優(yōu)
寧德市     3 9 --     I     優(yōu)
（1）從表中可以看出空氣質(zhì)量最好的城市是
莆田
莆田
市，可能形成酸雨的城市是
南平
南平
市．
（2）收集某地區(qū)的雨水放置一段時(shí)間，最后測(cè)得pH=4.85，紫色石蕊試液滴入雨水中呈
紅
紅
色．
（3）二氧化硫化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
，該反應(yīng)屬于
化合
化合
 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?莆田質(zhì)檢）某實(shí)驗(yàn)小組制取氧化銅，并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
I．制取氧化銅

（1）步驟①需要使用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
．
（2）步驟②過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，應(yīng)再
過(guò)濾一次
過(guò)濾一次
．
Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)     反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量   生成相同體積氧氣的時(shí)間
    1   2.0g KCl03
    2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實(shí)驗(yàn)l＞實(shí)驗(yàn)2＞實(shí)驗(yàn)3
    3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
（3）為進(jìn)一步探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起到催化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案：
①測(cè)定
氧化銅的質(zhì)量
氧化銅的質(zhì)量
 在反應(yīng)前后是否改變；
②檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
．
（5）從上述表格可知：該實(shí)驗(yàn)中催化效果較好的是
Mn02
Mn02
（填“Cu0”或“Mn02”）．

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