甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理（表達(dá)式），進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（只寫三個(gè)即可）：
A
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
、B
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
、C
反應(yīng)都放出大量熱（合理均可）
反應(yīng)都放出大量熱（合理均可）
；
（2）甲實(shí)驗(yàn)中，瓶底放少量水的原因是
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
．
分析：（1）總結(jié)硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)的共同點(diǎn)，可從反應(yīng)類型、放熱、反應(yīng)條件、生成物等方面分析解答；
（2）根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒進(jìn)行考慮．
解答：解：（1）硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)，例如反應(yīng)類型方面、是否放熱方面、反應(yīng)條件方面等，如：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)都放出大量熱；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等；
故答案為：A、都是化合反應(yīng)；B、都是氧化反應(yīng)；C、反應(yīng)都放出大量熱（合理均可）；
（2）硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水且與水反應(yīng)，為了防止二氧化硫污染空氣，可在瓶底預(yù)先放少量水進(jìn)行吸收；
故答案為：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
點(diǎn)評(píng)：總結(jié)、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，明確反應(yīng)原理、現(xiàn)象等才能進(jìn)行對(duì)比，找出相同點(diǎn)，二氧化硫有毒，可用水或堿溶液吸收．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納，并回答下列問(wèn)題：

所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同特點(diǎn)，分別是
①
都是化合反應(yīng)
；
②
都是氧化反應(yīng)
；
③
反應(yīng)都放出大量熱
；
④
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：
①
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
，②
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
，
③
都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
，④
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
…（只答四點(diǎn)即可）．
（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是
①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；
②
反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱
；
③
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
；
（2）寫出甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)的表達(dá)式：
甲
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
；
乙
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
；
丙
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示，關(guān)于三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是
B
B

A．都是化合反應(yīng)    B．生成物都是固體   C．反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃
D．都放出熱量   E．都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)    F．反應(yīng)物都是兩種
（2）甲實(shí)驗(yàn)中，存在的不足之處是
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)
原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是：
吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
；
（2）丙實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是：
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
；
（3）上述實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)你歸納：
①
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
；
②
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
；
③
都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
；…

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