甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)如圖所示,關(guān)于三個實驗的敘述中不正確的是
B
B

A.都是化合反應(yīng)    B.生成物都是固體   C.反應(yīng)條件都需要點燃
D.都放出熱量   E.都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)    F.反應(yīng)物都是兩種
(2)甲實驗中,存在的不足之處是
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫

(3)寫出實驗丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
分析:(1)觀察圖示,分析發(fā)生的反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)的特點分析判斷;
(2)根據(jù)二氧化硫能污染空氣分析實驗中存在的不足之處;
(3)根據(jù)實驗丙中的反應(yīng),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式.
解答:解:(1)由圖示可知,甲、乙、丙發(fā)生的反應(yīng)分別是:硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng),反應(yīng)有許多共同的特點:都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)、反應(yīng)都放出大量熱、反應(yīng)條件都是點燃,反應(yīng)物的種類都是兩種等.所以,A、C、D、E、F正確,B不正確.
(2)由于硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫能污染空氣.所以,甲實驗中存在的不足之處是:未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
(3)由實驗丙中的反應(yīng)可知,鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
故答案為:(1)B;(2)未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫;(3)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
點評:本題的難度不大,主要考查了常見的物質(zhì)與氧氣的反應(yīng).解答本題的關(guān)鍵是要充分理解反應(yīng)類型、反應(yīng)現(xiàn)象等方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納,并回答下列問題:

所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同特點,分別是
都是化合反應(yīng)

都是氧化反應(yīng)
;
反應(yīng)都放出大量熱
;
反應(yīng)條件都是點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
,②
反應(yīng)條件為點燃
反應(yīng)條件為點燃

都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
,④
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
…(只答四點即可).
(2)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)

反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱
;
反應(yīng)條件都是點燃等
反應(yīng)條件都是點燃等
;
(2)寫出甲、乙、丙三個反應(yīng)的表達(dá)式:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)
原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)甲實驗中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染

(2)丙實驗中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
;
(3)上述實驗中所發(fā)生的三個反應(yīng)有許多共同的特點,請你歸納:
反應(yīng)條件都是點燃
反應(yīng)條件都是點燃
;
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)

都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
;…

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