在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳,由此可得出的結(jié)論是
       (選填序號(hào))。

A.該物質(zhì)中只含有碳、氫元素
B.該物質(zhì)中只含有碳、氧元素
C.該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
(2)乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)測定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g,11g二氧化碳中含碳元素     g,則該物質(zhì)中     氧元素(選填“含有”或“不含”)。
(3)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           (填最簡整數(shù)比)。


(1)C     
(2)0.6      3     不含
(3)5︰12

解析試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變。生成物中出現(xiàn)了碳元素和氫元素及氧元素,反應(yīng)物中也應(yīng)有碳、氫、氧三種元素,反應(yīng)物中的氧氣中已有氧元素,所以該物質(zhì)中就不一定有氧元素了,所以該物質(zhì)中一定會(huì)有碳元素和氫元素,可能含有氧元素。
(2)5.4g水中含氫元素5.4g×2/18=0.6g,11g二氧化碳中含碳元素11g×12/44=3g,由于該物質(zhì)總質(zhì)量為3.6 g,而必定有的碳元素與氫元素質(zhì)量總和為0.6g+3g="3.6" g,則該物質(zhì)中不含有氧元素。
(3)該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為(3/12)︰(0.6/1) =5︰12
考點(diǎn):定性與定量研究物質(zhì)的組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。

項(xiàng)目
物 質(zhì)
鑒 別 方 法
A
氧氣與二氧化碳
觀察顏色
B
食鹽與純堿
加水溶解
C
蠶絲與化纖
灼燒并聞氣味
D
氫氧化鈉溶液與石灰水
滴加酚酞試液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作流程圖回答:

(1)操作1和操作2中都用到的儀器是   ;該儀器在操作2中的作用是                 
(2)用量筒量取15mL水,正確的讀數(shù)方法是                               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,“﹣”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為               ,反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有                       
(2)物質(zhì)C應(yīng)是酸、堿、鹽中的哪類物質(zhì)?              
(3)寫出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來配制生理鹽水.試回答下列問題:
①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;
②D與E反應(yīng)生成F和B;
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.
(1)寫出E的化學(xué)式                              
(2)D所屬物質(zhì)類別                       (填“酸、堿、鹽或氧化物”);
(3)寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式                             ;
(4)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有                   
(5)將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同)中,比較反應(yīng)產(chǎn)生I快慢,并說明理由                                                                                 
                                                                                     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

有A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素,B元素原子失去電子后只剩一個(gè)質(zhì)子,C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃,D元素的原子核外有三個(gè)電子層,最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請(qǐng)回答:
(1)A元素的名稱           ;(2)B元素組成單質(zhì)的符號(hào)                  
(3)n個(gè)D離子             ;(4)C、D元素組成的化合物的化學(xué)式         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

提純某KCl樣品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加試劑均過量)如下:
樣品溶液濁液濾液溶液
回答下列問題:
(1)步驟①和③的實(shí)驗(yàn)操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和      
(2)步驟②得到的濁液中含有Mg(OH)2和BaSO4沉淀,寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式                                  
(3)確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是:在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管,然后滴加K2CO3溶液,若沒有白色沉淀生成,則說明所加K2CO3   
(4)步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了KCl外,還含有      (填化學(xué)式).若要得到KCl晶體,還要進(jìn)行如下操作:將溶液倒入      (填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到             時(shí)(填現(xiàn)象),停止加熱,用余熱使水分蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系.A、B、C均為純凈物,且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).回答下列問題.

(1)若B是氧氣,A是最理想的清潔燃料,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(2)若B是氧氣,B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色,則C是     
(3)若B是一氧化碳,B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,高爐煉鐵得到的是    (填“生鐵”或“純鐵”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(10分)如圖所示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液.請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式   (2)寫出E的一種用途       
(3)①、寫出標(biāo)號(hào)①的化學(xué)反應(yīng)方程式:                     
②、反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是         
(4)以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是   (填化學(xué)式),

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