某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)用排水法收集氧氣,她的主要操作步驟有:
(1)裝置連接后即放入藥品加熱;
(2)導(dǎo)管口剛冒出氣泡即收集氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)完畢把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈;
(4)把收集滿氧氣的集氣瓶取出后倒放在桌子上.她的正確操作是
(3)
(3)
,錯(cuò)誤操作是
(1)、(2)、(4)
(1)、(2)、(4)
分析:制取氧氣的操作步驟可用口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”表示,根據(jù)各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(1)裝置連接后應(yīng)檢查裝置的氣密性,然后再放入藥品加熱,故該操作錯(cuò)誤.
(2)在收集氣體時(shí)由于開始試管內(nèi)有空氣,一開始排出來(lái)的氣體中含有空氣不純,待氣泡連續(xù)的、比較均勻的冒出后再進(jìn)行收集,故該操作錯(cuò)誤.
(3)用排水法集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,以防止水倒流至熱的試管底部,使試管炸裂,故該操作正確.
(4)因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏,?yīng)正放在桌面上,故該操作錯(cuò)誤.
故答案為:(3);(1)、(2)、(4).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握正確氧氣的操作步驟,可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用5%的過氧化氫溶液制取氧氣8克,他利用質(zhì)量守恒定律分析,發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后同種元素的質(zhì)量不變,于是得出反應(yīng)物過氧化氫中應(yīng)含有8克氧元素,于是求出需要過氧化氫的質(zhì)量為8.5克,進(jìn)而求出需要5%過氧化氫溶液的質(zhì)量為170克.請(qǐng)運(yùn)用你的聰明才智分析該同學(xué)的計(jì)算有無(wú)錯(cuò)誤?如果你認(rèn)為正確請(qǐng)按該同學(xué)的思路寫出計(jì)算過程,如果你認(rèn)為不正確,請(qǐng)說明理由,并重新按步驟計(jì)算.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:0115 期中題 題型:計(jì)算題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用5%的過氧化氫溶液制取氧氣8克,他利用質(zhì)量守恒定律分析,發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后同種元素的質(zhì)量不變,于是得出反應(yīng)物過氧化氫中應(yīng)含有8克氧元素,于是求出需要過氧化氫的質(zhì)量為8.5克,進(jìn)而求出需要5%過氧化氫溶液的質(zhì)量為170克。請(qǐng)運(yùn)用你的聰明才智分析該同學(xué)的計(jì)算有無(wú)錯(cuò)誤?如果你認(rèn)為正確請(qǐng)按該同學(xué)的思路寫出計(jì)算過程,如果你認(rèn)為不正確,請(qǐng)說明理由,并重新按步驟計(jì)算。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用5%的過氧化氫溶液制取氧氣8克,他利用質(zhì)量守恒定律分析,發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后同種元素的質(zhì)量不變,于是得出反應(yīng)物過氧化氫中應(yīng)含有8克氧元素,于是求出需要過氧化氫的質(zhì)量為8.5克,進(jìn)而求出需要5%過氧化氫溶液的質(zhì)量為170克.請(qǐng)運(yùn)用你的聰明才智分析該同學(xué)的計(jì)算有無(wú)錯(cuò)誤?如果你認(rèn)為正確請(qǐng)按該同學(xué)的思路寫出計(jì)算過程,如果你認(rèn)為不正確,請(qǐng)說明理由,并重新按步驟計(jì)算.

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