【題目】下列氣體混合物，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是( )

A．H2、CO2 B．CO、O2 C．H2、CO D．CO、N2

【答案】B

【解析】

試題分析：由燃燒引起的爆炸，首先要有可燃物，其次要有氧氣，A、H2、CO2沒有氧氣，B、正確，C、H2、CO沒有氧氣，D、CO、N2沒有氧氣，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是( )

A．食醋 B．海水 C．液態(tài)氧 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）右圖是鈉原子結構示意圖。

①x的數(shù)值為_______。

②“11”指的是_______。

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______（填離子符號）。

（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______（填標號）。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______有關。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。

①儀器的名稱：a是______，b是______。

②實驗事制取氧氣的化學方程式為______（寫一個），實驗時對應的氣體發(fā)生和收集裝置分別是______（填標號，下同）和______。

（2）碘化鉀(KI)足白色固體，保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質�；瘜W小組查得以下資料：

I．對于碘化鉀變質的原理，有兩種不同的反應：

甲：4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2

乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

Ⅱ．KOH與NaOH的化學性質相似。

為探究碘化鉀變質原理的合理性，開展以下實驗。

【實驗過程】

[實驗1]

取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

①石灰水變渾濁的原岡是______（用化學方程式表示）。

②化學小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是____。

[實驗2]

按右上圖所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

③據(jù)此現(xiàn)象，可得出的結論是______。

[實驗3]

按右下圖所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀同體無泛黃現(xiàn)象。

查閱文獻獲知，常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環(huán)境中進行�；瘜W小組據(jù)此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

④簡述化學小組改進實驗的具體措施：___________。

【實驗結論】

⑤根據(jù)上述實驗，化學小組得出結論：碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與_____共同作用的結果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】既能表示一種元素又能表示一種原子，還能表示一種物質化學符號的是( )

A．Cu B．NO2 C．N D．SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。有人喝了9克H2O，其中水分子的個數(shù)為( )

A．3.01×1023 B．6.02×1023

C．9×6.02×1023 D．3×6.02×1023

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A．海水曬鹽 B．紅磷燃燒 C．葡萄榨汁 D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

A．密度都比空氣大 B．都可以用碳和氧氣反應得到

C．都有還原性 D．都能和澄清石灰水發(fā)生反應

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