實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒吸炸裂試管
水倒吸炸裂試管
現(xiàn)象的發(fā)生．
（3）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說明收集滿
．
（4）此反應(yīng)具有反應(yīng)快、操作簡單、便于收集的優(yōu)點(diǎn)，但是成本高，無法大量生產(chǎn)，只能用于實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣．工業(yè)上制取氧氣采用
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
的方法．
分析：（1）根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；
（2）根據(jù)試管口放棉團(tuán)的作用是高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈防止水倒吸炸裂試管解答；
（3）根據(jù)氧氣支持燃燒能使帶火星的木條熄滅解答；
（4）根據(jù)液氧和液氮的沸點(diǎn)不同可采用分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法解答．
解答：解：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．
（2）高錳酸鉀是粉末狀的，當(dāng)它受熱時會在試管內(nèi)運(yùn)動，很容易把收集O2的玻璃管口堵塞；如果先熄滅酒精燈再停止加熱，試管內(nèi)的氣壓變小，水會被倒吸入試管，試管驟冷炸裂．
（3）用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．
（4）液氧和液氮的沸點(diǎn)不同可采用分離液態(tài)空氣制取氧氣，工業(yè)上大量制取氧氣用分離液態(tài)空氣法．
故答案：（1）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管；水倒吸炸裂試管  
（3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說明收集滿；  
（4）分離液態(tài)空氣．
點(diǎn)評：重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，B、C兩處可觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色；澄清的石灰水變渾濁
黑色粉末變成紅色；澄清的石灰水變渾濁

（2）在做此實(shí)驗(yàn)時，需要注意幾個問題：
①通入CO之前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
②實(shí)驗(yàn)開始時，操作順序
先通入一氧化碳一會兒，再加熱
先通入一氧化碳一會兒，再加熱
，以免
發(fā)生爆炸
發(fā)生爆炸
．
③該裝置有一不足之處
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置
，理由是
一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境
一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅
，在C處可觀察到的
現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

（2）在做這個實(shí)驗(yàn)時，有幾個問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先
檢驗(yàn)一氧化碳的純度
檢驗(yàn)一氧化碳的純度

②應(yīng)先
通入一氧化碳一會兒
通入一氧化碳一會兒
，再給試管
加熱
加熱
，防止
加熱一氧化碳與空氣的混合氣體引起爆炸
加熱一氧化碳與空氣的混合氣體引起爆炸

（3）該裝置存在的不足是
未進(jìn)行尾氣處理
未進(jìn)行尾氣處理
，改進(jìn)的措施是
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
，此處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
；在C處可觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，此處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（2）在做這個實(shí)驗(yàn)時，有幾個問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先檢驗(yàn)CO的
純度
純度

②實(shí)驗(yàn)開始時，應(yīng)先
通入一氧化碳一會兒
通入一氧化碳一會兒
，再給試管
加熱
加熱
，以免
發(fā)生爆炸
發(fā)生爆炸
．
③從環(huán)保的角度看，該實(shí)驗(yàn)裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置；一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置；一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體．精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）甲同學(xué)欲制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填裝置序號）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．不能用另外一種固體的原因是
 
．試管口略向下傾斜是因?yàn)椋?!--BA-->
 
．
（3）乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選的裝置組合是
 
（填裝置序號），其中二氧化錳作用是
 
，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
 
法．
（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
通入（填“a”或“b”）．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從
 
通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是______，在C處可觀察到的
現(xiàn)象是______
（2）在做這個實(shí)驗(yàn)時，有幾個問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先______
②應(yīng)先______，再給試管______，防止______
（3）該裝置存在的不足是______，改進(jìn)的措施是______．
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