科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
有一首贊美某種氣體的詩,其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境,她軀散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身撲向烈火,她帶給大地勃勃生機……”,詩中所贊美的氣體是( )
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
為了區(qū)別O2與CO2兩瓶(或兩種)無色氣體,下列方法中不可行的是
A.分別通入紫色石蕊溶液中 |
B.用燃著的木條分別伸入瓶中 |
C.分別倒入少量NaOH溶液,振蕩 |
D.用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1∕5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某同學(xué)為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中一定能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料 |
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨 |
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 |
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于CO和CO2說法正確的是
A.CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒 | B.CO可以作燃料 |
C.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO | D.CO能用于人工降雨 |
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