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某興趣小組同學為了探究實驗室久置的氫氧化鈉溶液中溶質的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
[對溶質猜想]
猜想一:全部是NaOH
猜想二:全部是Na2CO3
猜想三:是NaOH和Na2CO3的混合物
[實驗和推斷]
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是
鹽酸(合理均可)
鹽酸(合理均可)
,說明該溶液已變質,有氣泡產生的化學方程式是
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2

(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
(填化學式),該實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為
產生白色沉淀
產生白色沉淀
,現(xiàn)象b為
無色酚酞試液不變色
無色酚酞試液不變色
,則猜想二成立.
分析:根據氫氧化鈉的性質進行分析,氫氧化鈉露置在空氣中易與二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質,反應的程度不同,則變質的程度不同;檢驗碳酸鹽使用的是加酸化氣的方法或加入含有可溶性鈣離子、鋇離子的方法,要證明含有氫氧化鈉,則需要除去碳酸鈉再進行檢驗,且加入的試劑與碳酸鈉反應后不能生成顯堿性的物質.
解答:解:
(1)氫氧化鈉變質生成的是碳酸鈉,如果加入A后產生氣泡,則加入的物質是酸,可以是鹽酸或硫酸,鹽酸能與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
故答案為:鹽酸;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故白色沉淀是碳酸鈣;生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉;
故答案為:CaCO3;不能;
(3)若全部是碳酸鈉,則加入的氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,生成的;氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅,所以,若酚酞不變色,說明溶質全部是碳酸鈉;
故答案為:
(1)鹽酸(合理均可); 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)CaCO3; 不能;
(3)產生白色沉淀;  無色酚酞試液不變色.
點評:本題考查了常見物質變質后的成分推斷,可以依據物質的性質進行分析解答,能較好的考查學生應用知識分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第4期 總160期 人教課標中考版 題型:059

為了探究分子的性質及變化,某化學課外興趣小組的同學進行了如下一些實驗探[實驗探究]探究活動一:小剛和小明兩位同學,分別按下圖所示的甲、乙兩個實驗裝置進行了相關實驗.(查閱資料:紫色石蕊溶液的顏色為紫色,濃鹽酸有很強的揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質相同.)

探究活動二:小紅同學把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中,然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水.

探究活動三:貝貝同學分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后將兩種液體混合.

[實驗現(xiàn)象及結論](1)探究活動一中,小明燒杯中的溶液變成了紅色,則小剛同學實驗過程中的實驗現(xiàn)象是________,由此說明分子具有的性質之一是________.

(2)探究活動二中,觀察到的現(xiàn)象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快,由此小紅同學得出的結論是___________________.

(3)探究活動三中,貝貝同學將兩種液體混合后,體積約為94 mL.起初貝貝認為是自己的實驗存在誤差,就重復上述的實驗操作進行實驗,但還是發(fā)現(xiàn)混合后的液體總體積小于100 mL.由此現(xiàn)象說明構成物質的分子具有的性質之一是____________________.

[分析與反思]興趣小組的同學聯(lián)想到在常溫下,人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶內,由此又得出了另一結論__________________.

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