(5分)氧氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳四種氣體中,占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是(填化學(xué)式,以下相同)     ;能使帶火星木條復(fù)燃的是    ;能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的是     ;能使紫色石蕊試液變紅色的是     ;能使澄清石灰水變渾濁的是     。
N2、O2 、CO 、CO、CO2
空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.所以體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú);氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;電解水時(shí):正氧負(fù)氫,氫二氧一即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅.
故答案為:N2;O2;H2;CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)小鶴同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),總是把一些知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納,他對(duì)接觸到的一些化學(xué)物質(zhì):氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體、過氧化氫溶液等進(jìn)行了分析,請(qǐng)你也參與他的比較,把下列符合題意要求的物質(zhì)填寫在橫線上:  
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是:_____________________________________;
(2)白色固體物質(zhì)有:______________  (3)黑色固體物質(zhì)有:______________
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:_______________________________;  (5)有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是:___________________________________;  (6)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是_______________________________________。  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某集氣瓶中氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w,現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮?dú)猓瑧?yīng)選用下列最佳試劑是      
A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是
A.二氧化硫 一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳氯化氫氮?dú)?/td>
C.甲烷二氧化碳?xì)錃狻?/td>D.二氧化硫  氮?dú)? 氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣是一種重要的自然資源?諝庵泻孔疃嗟臍怏w是
A.氧氣B.二氧化碳C.氫氣D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如今人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng),下列情況中不會(huì)造成空氣污染的是
A.用氫氣作燃料B.露天焚燒垃圾
C.汽車排放尾氣D.節(jié)日燃放煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

可一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的簡(jiǎn)便方法是
A.分別加入適量的石灰水B.觀察氣體顏色
C.將燃著的木條分別伸入各瓶中D.測(cè)密度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年廣東揭陽,5題)搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難,全力展開搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一,吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是
A.氧氣可供呼吸B.氧氣可以燃燒
C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣是無色無味的無毒氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列有關(guān)說法正確的是
A.使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案