(2010?錦州)在化學興趣小組活動中,一標有“生石灰干燥劑”的小紙袋引起了同學們的興趣.請你和化學興趣小組的同學們一起去探究:
[實驗探究1]取足量樣品于小燒杯中,加適量水,觸摸杯壁,無熱感.根據(jù)上述實驗(假如實驗過程中無熱量散失),你認為此干燥劑______(填“沒有”“部分“或“全部“)變質(zhì).
[做出猜想]猜想一:變質(zhì)的干燥劑成分是氫氧化鈣.
猜想二:變質(zhì)的干燥劑成分是______.
猜想三:變質(zhì)的干燥劑成分是______
[猜想驗證]小寧設(shè)計的實驗方案:取適量樣品加入試管中,加水振蕩后靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則變質(zhì)的干燥劑成分是氫氧化鈣.同學們經(jīng)過認真討論后一致認為小寧的實驗方案不合理,你認為不合理的理由是______.請你在猜想二和猜想三中選擇任一猜想設(shè)計實驗進行探究,完成下面的實驗報告:
    實驗操作    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論

【答案】分析:【實驗探究一】氧化鈣遇水放出大量的熱,固體放入不放出熱量則不含氧化鈣;
【實驗探究一】氧化鈣吸收空氣中不分會生成氫氧化鈣,所以固體可能變成氫氧化鈣;氫氧化鈣繼續(xù)吸收空氣中的二氧化碳則會形成碳酸鈣,因此可繼續(xù)猜測氫氧化鈣部分或全部變成碳酸鈣;
【驗證猜想】要說明不溶物為碳酸鈣需要對不溶物進行實驗驗證,沒有進行驗證而得出結(jié)論導致方案不科學;
利用碳酸鈣不溶于水但可以與稀鹽酸反應放出氣體二氧化碳而氫氧化鈣溶液呈堿性能合酚酞變紅的性質(zhì),把固體放入水中溶解,用酚酞檢驗所得溶液中是否含有氫氧化鈣、用稀鹽酸檢驗下層不溶物中是否含有碳酸鈣,綜合兩處實驗所得現(xiàn)象,可判斷固體為氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物還是只含有碳酸鈣.
解答:解:【實驗探究一】取固體加水沒有放出熱,說明固體中不含有氧化鈣;
故答案為:全部;
【實驗探究二】猜想二:氫氧化鈣部分吸收空氣中二氧化碳面變成碳酸鈣時,固體則會成為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物;
故答案為:氫氧化鈣和碳酸鈣;
猜想三:氫氧化鈣全部吸收空氣中二氧化碳面變成碳酸鈣時,固體則會成為碳酸鈣;
故答案為:碳酸鈣;
【驗證猜想】小寧沒有驗證下層的不溶物是否為碳酸鈣,就得出結(jié)論,因此所得結(jié)論不具有說服力;
故答案為:下層的不溶物可能有碳酸鈣,不能說明變質(zhì)的干燥劑成分只有氫氧化鈣;
猜想二:若固體為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物,取固體溶于水時,所得溶液應能使酚酞變紅,且下層固體沉淀物遇稀鹽酸能放出氣體二氧化碳;
故答案為:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量樣品于試管中,加水振蕩后靜置,向上層清液中滴入酚酞試液,取下層不溶物,滴加鹽酸下層有不溶物,上層澄清,溶液變紅,有氣泡產(chǎn)生變質(zhì)的干燥劑成分為氫氧化鈣和碳酸鈣
猜想三:若固體只含有碳酸鈣,取固體溶于水時,所得上層清液不能使酚酞變紅,只能觀察到下層沉淀遇稀鹽酸放出氣體二氧化碳;
故答案為:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量樣品于試管中,加水振蕩后靜置,向上層清液中滴入酚酞試液,取下層不溶物,滴加鹽酸下層有不溶物,上層澄清,溶液不變色,有氣泡產(chǎn)生變質(zhì)的干燥劑成分為碳酸鈣
(實驗操作、現(xiàn)象結(jié)合與所選猜想對應,合理即可)
點評:利用碳酸鈣與氫氧化鈣性質(zhì)的不同,利用酚酞和稀鹽酸完成對固體物質(zhì)是否含有碳酸鈣、氫氧化鈣的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?錦州)根據(jù)如圖所示請回答下列問題:

(1)圖1是金屬的一個應用實例,它利用了金屬
導電性
導電性
的物理性質(zhì).
(2)圖2所示實驗既可以說明
分子在不停地運動
分子在不停地運動
,又可以說明
濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液,使酚酞溶液變紅,氨水顯堿性.
濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液,使酚酞溶液變紅,氨水顯堿性.

(3)圖3實驗是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
白色紙花變?yōu)榧t色
白色紙花變?yōu)榧t色

(4)圖4實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,放出大量的熱,有黑色固體生成.集氣瓶底事先放少量水的目的是
防止熔化物濺落炸裂瓶底
防止熔化物濺落炸裂瓶底

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?錦州)如圖是初中化學常見的六種物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一“表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應).其中B是一種常見的食品干燥劑,E在工業(yè)上常用來造紙、制洗滌劑等,F(xiàn)的溶液為黃色且能與硝酸銀溶液反應,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請根據(jù)已知條件推斷以下三種物質(zhì)的化學式:
A
CaCO3
CaCO3
、D
HCl
HCl
、E
NaOH
NaOH

(2)請寫出下列反應的化學方程式:
①C+F
3Ca(OH)2+2FeCl3═2Fe(OH)3↓+3CaCl2
3Ca(OH)2+2FeCl3═2Fe(OH)3↓+3CaCl2

②C→E
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

③D→F
Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)寫出D物質(zhì)的一種用途
除銹
除銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?錦州)在化學興趣小組活動中,一標有“生石灰干燥劑”的小紙袋引起了同學們的興趣.請你和化學興趣小組的同學們一起去探究:
[實驗探究1]取足量樣品于小燒杯中,加適量水,觸摸杯壁,無熱感.根據(jù)上述實驗(假如實驗過程中無熱量散失),你認為此干燥劑
全部
全部
(填“沒有”“部分“或“全部“)變質(zhì).
[做出猜想]猜想一:變質(zhì)的干燥劑成分是氫氧化鈣.
猜想二:變質(zhì)的干燥劑成分是
氫氧化鈣和碳酸鈣
氫氧化鈣和碳酸鈣

猜想三:變質(zhì)的干燥劑成分是
碳酸鈣
碳酸鈣

[猜想驗證]小寧設(shè)計的實驗方案:取適量樣品加入試管中,加水振蕩后靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則變質(zhì)的干燥劑成分是氫氧化鈣.同學們經(jīng)過認真討論后一致認為小寧的實驗方案不合理,你認為不合理的理由是
下層的不溶物可能有碳酸鈣,不能說明變質(zhì)的干燥劑成分只有氫氧化鈣
下層的不溶物可能有碳酸鈣,不能說明變質(zhì)的干燥劑成分只有氫氧化鈣
.請你在猜想二和猜想三中選擇任一猜想設(shè)計實驗進行探究,完成下面的實驗報告:
    實驗操作    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論

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科目:初中化學 來源:2010年遼寧省錦州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?錦州)根據(jù)如圖所示請回答下列問題:

(1)圖1是金屬的一個應用實例,它利用了金屬______的物理性質(zhì).
(2)圖2所示實驗既可以說明______,又可以說明______.
(3)圖3實驗是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)圖4實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,______,放出大量的熱,有黑色固體生成.集氣瓶底事先放少量水的目的是______.

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