（2012?大冶市模擬）請(qǐng)用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
A．二氧化碳   B．鹽酸   C．氫氧化鈣   D．硝酸鉀   E．氫氧化鈉   F．玻璃鋼
（1）屬于復(fù)合肥料的是
D
D
；
（2）
C
C
可改良酸性土壤
（3）人體胃液中的酸是
B
B
；
（4）可用于制作“葉脈書(shū)簽”的堿
E
E
；
（5）可用于人工降雨的是
A
A
；
（6）
F
F
屬于復(fù)合材料．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，固體二氧化碳升華易吸熱，人體胃液中的胃酸是鹽酸，氫氧化鈣具有堿性，硝酸鉀含有鉀、氮元素，氫氧化鈉具有腐蝕性，玻璃鋼屬于符合材料．
解答：解：（1）硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，屬于符合肥料，故填：D
 （2）氫氧化鈣具有堿性，可用于改良酸性土壤，故填：C；
 （3）人體胃液中的酸是鹽酸，故填：B；  
 （4）氫氧化鈉具有腐蝕性，能用于制作葉脈書(shū)簽，故填：E；   
 （5）固體二氧化碳升華時(shí)吸熱，能用于人工降雨，故填：A； 
 （6）玻璃鋼由塑料和玻璃制成，屬于復(fù)合材料，故填：F．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?大冶市模擬）下列實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?大冶市模擬）（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)氮原子
2N
2N
；②亞鐵離子
Fe2+
Fe2+
；③+2價(jià)的鈣元素
+2
Ca
+2
Ca
．
（2）完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
①“濕法冶銅”的反應(yīng)
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
；
②金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和單質(zhì)
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．
（3）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問(wèn)題：
①30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是
30
30
g；
②當(dāng)溫度為
20
20
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；?
③甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
法（填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過(guò)濾”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?大冶市模擬）下圖是某些常見(jiàn)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知D為地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì)，B為氧化物，C是一種稀酸，其濃溶液用水稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱，E為藍(lán)色溶液，A、F均為單質(zhì)．試回答下列問(wèn)題（框圖中的反應(yīng)條件和有些生成物已略去）：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式
CuO
CuO
；B物質(zhì)中另一種元素與氧元素的質(zhì)量比為
4：1
4：1
．
（2）上述反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的有
3
3
個(gè)，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出F在生產(chǎn)生活中的任意一種用途
做導(dǎo)線
做導(dǎo)線
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?臨沂模擬）碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱(chēng)小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無(wú)色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈
堿
堿
性．
實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
水霧或水滴
水霧或水滴
生成．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①興趣小組的同學(xué)猜想的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律中元素的種類(lèi)不變
質(zhì)量守恒定律中元素的種類(lèi)不變
．
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還Na2CO3，并填入下表：
實(shí)  驗(yàn)  操  作 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)    論
取少量固體產(chǎn)物，向其中加入
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
．		 有氣泡產(chǎn)生 固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．
（4）寫(xiě)出碳酸氫鈉加熱分解的化學(xué)方程式
（4）2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
（4）2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
．

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