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(5分)用下列常見的氣體物質進行填空(每空只需填一個序號)
①02  ②N2  ③C0  ④CH4  ⑤S02
(1)污染空氣形成酸雨的是_______
(2)吸煙時產生的一種易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體_______  
(3)天然氣的主要成分是________
(4)醫(yī)療上用于急救病人的是_________
(5)用于食品包裝時作保護氣的是____________
（1）⑤   （2）③   （3）④   （4）①   （5）②
分析：（1）二氧化硫、氮氧化合物是形成酸雨的氣體；
（2）一氧化碳易于血紅蛋白結合；
（3）天然氣的主要成分是甲烷；
（4）氧氣可供給人呼吸，用于醫(yī)療急救；
（5）氮氣可用于食品包裝時作保護氣．
解答：解：（1）污染空氣形成酸雨的是二氧化硫，故填：⑤；
（2）吸煙時產生的一種易與血紅蛋白結合的有毒氣體一氧化碳，故填：③；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，故填：④；
（4）氧氣可供給人呼吸，用于醫(yī)療急救，故填：①；
（5）氮氣的化學性質不活潑，所以常用于食品包裝時作保護氣，故填：②．
點評：本題考查課本基礎知識，但考查面廣，需要同學們全面掌握課本知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10陜西）17．(每空l分，共3分)如圖是2006年——2009年陜西西安藍天天數對比示意圖。

(1)藍天多了，污染少了，是因為空氣中氣體污染物如S0：、N0。以及固體污染物如____________________ 等逐漸減少的結果。SO2、NO。減少的原因之一是化石燃料的綜合利用增強了，你知道的一種化石燃料是                       。
(2)空氣是混合物，主要成分是氮氣和氧氣。氧氣分子是由氧原子構成的，氧原子核外有8個電子，它的原子核內質子數為          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了測定空氣中氧氣的含量，某同學設計了如圖所示的實驗，燃燒匙內裝有紅磷，若測定結果比實際空氣中氧氣的含量偏低，下列原因分析不可能的是………（    ）
A．裝置氣密性不好B．紅磷太多
C．紅磷太少 D．實驗后集氣瓶內溫度沒有冷卻到室溫

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

觀察右圖中的有關操作和現象，判斷下列敘述正確的是    (    )
A．集氣瓶中的氣體可能是CO2
B．集氣瓶中的氣體可能是空氣
C．集氣瓶中的氣體一定是O2
D．集氣瓶中的氣體一定是N2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(7分)空氣是一種重要的自然資源，請回答下列問題。
(1)近年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，帶來的環(huán)境問題是________。自然界中消耗二氧化碳的途徑是______________。科學家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷。這個反應的化學方程式為________________________________________________________________________。
(2)鐵與空氣中的________等物質發(fā)生復雜的化學反應，生成鐵銹，影響金屬材料的有效利用。找出一種鐵制品并說明它是怎樣防銹的________________。鐵制品一旦生銹，可以用稀鹽酸除銹。除銹時觀察到______________的現象，寫出反應的化學方程式________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

要除去密閉容器內空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中可以燃燒的可燃物應選
A．蠟燭B．木炭C．紅磷D．鐵絲

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請用化學知識解釋下列問題：                                        
(1)從細口瓶倒液體標簽要朝著手心的原因是                                   ；
(2)蛋黃派充氮氣包裝，其原因是                                   ；
(3)白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種重要的自然資源。下列氣體不能從空氣中得到的是
A．氧氣B．氮氣C．氫氣D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：
（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數滴澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現
            中出現的渾濁多，說明                      中二氧化碳多。
（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒        ，在呼出的氣體中         ，說明呼出的氣體中              多，          少。
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，發(fā)現呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣         。（填“多”或“少”）

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