下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是
B

試題分析：在A、C、D三個裝置中，用手捂住試管后，氣體都能從另外的管口跑出去，從而不能得出正確的結論；B中導管口被彈簧夾夾住，倒入一定的水后，長頸漏斗的管口形成液封，如果裝置不漏氣，錐形瓶內氣壓一定，長頸漏斗內的水位不會繼續(xù)下降，所以正確
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請你從①鐵絲 ②紅磷 ③硫 ④氮氣 中選擇適當物質填空（填物質對應的序號）
（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰且生成的氣體會污染空氣的是____________；
（2）燃燒時會產生大量白煙的是____________；   
（3）可以用作食品防腐的是            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗是科學探究的重要手段，在實驗室應正確、安全地進行實驗操作。下列操作不正確的是
A．做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中先預留少量的水，后將加熱至紅熱的鐵絲伸入瓶中
B．點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體純度，后點燃
C．給試管中的固體物質加熱時，先預熱，后對著固體所在部位集中加熱
D．用高錳酸鉀制取氧氣結束，先熄滅酒精燈，后將導管撤離水槽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①         ，②          。
（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為                                    ，收集氧氣可選用E裝置，理由是                                    ，若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是                              ，在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有                                             。
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是                                   。
（4）若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是        。
①控制液體的加入速度  ②用體積較小的錐形瓶    ③加熱反應物
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用              裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從       （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
（6）F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應從(填“b”或“c”)         端通入。
（7）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→     →      →     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

（1）寫出指定儀器的名稱：①           ；②     ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應選用的裝置組合是________。制取氧氣的符號表達式為___________________________。 該發(fā)生裝置還應在試管口放一小團棉花，其作用是                  。
（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是                。
（4）可選發(fā)生裝置 B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣。 欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳，應進行的操作名稱為 ­              ，為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為­              ，其中玻璃棒的作用是                。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是              ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從②              (填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是
A．紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體
B．木炭燃燒后生成黑色固體
C．細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水
B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可以用排空氣方法收集甲氣體
D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關化學實驗敘述中，錯誤的是
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生氣體使澄清石灰水變渾濁
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體
D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用如圖所示A、B裝置制取氣體，回答相關問題：

（1）圖中①的儀器名稱是                           。
（2）小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣，反應的化學方程式為                         ；在瓶②內要盛裝                     ；請在方框內將收集裝置中的導管補畫完整。
（3）連接裝置應按照                       、從左到右的順序安裝，并檢查裝置的氣密性。
（4）裝置B用于實驗室制取氧氣．反應完畢后，可以回收二氧化錳繼續(xù)使用的原因是         。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．你認為利用裝置B是否可行？      （填“是”或“否”），理由是                                                  。

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