物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應，則X可能是
①X+堿→鹽+H2O           ②X+金屬氧化物→鹽+H2O．
A．CaOB．CO2C．NaOHD．H2SO4
D

試題分析：堿可以與酸反應生成鹽和水，金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水，所以X屬于酸類物質(zhì)，分析選項，硫酸屬于酸，故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．可燃物的溫度達到著火點就一定能燃燒
B．有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應
C．使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液
D．能與堿發(fā)生中和反應的物質(zhì)一定是酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的序號填空：
（1）常用于干燥二氧化碳氣體的干燥劑是    ．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的酸是       ．
（3）實驗室用于檢驗二氧化碳氣體的堿是       ．
（4）俗名為燒堿的物質(zhì)是            ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是
A．等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
B．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C．一定量的稀硫酸與鋅片反應
D．濃溶液加水稀釋變成稀溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

以下為初中化學常見物質(zhì)，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成．
（1）同學們利用如圖1做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
[實驗1]若將紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，則B中盛放的物質(zhì)為     ，A中液體為             ．
[實驗2]若B中集滿某純凈氣體，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1、K2，充分反應后，打開K2，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發(fā)生反應的化學方程式為                                           ；                               ．
（2）上述實驗，向A、B、C中所加的物質(zhì)之間存在一定的關(guān)系，如圖2所示，且每組圖中的三種物質(zhì)屬于不同類別，將其化學式填入圖（“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學在實驗室配制了兩瓶飽和溶液，一瓶是氫氧化鈉溶液，一瓶是澄清的石灰水．由于忘了貼標簽，下列方法或物質(zhì)不能將二者區(qū)別開的是
A．通入二氧化碳B．滴入碳酸鈉溶液
C．滴入無色酚酞溶液D．升高溫度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，相互不能發(fā)生反應的是
A．NaHCO3固體與稀HClB．SO3與KOH溶液
C．CuSO4溶液與MgCl2溶液D．Al（OH）3固體與稀HNO3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2013年3﹒15的主題是“讓消費者更有力量”，豐富的化學知識能增強你識別假冒偽劣商品的能力，下列“打假”方法中錯誤的是
A．假商品：假元寶；替代產(chǎn)品：用黃銅（銅鋅合金）代替黃金；鑒別方法：用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡
B．假商品：假蠶絲；替代產(chǎn)品：被用合成纖維代替蠶絲；鑒別方法：點燃觀察現(xiàn)象并聞氣味
C．假商品：假化肥；替代產(chǎn)品：用硫酸銨代替尿素；鑒別方法：與氫氧化鈣混合研磨聞氣味
D．假商品：假化肥；替代產(chǎn)品：用廉價NaCl代替KNO3做鉀肥；鑒別方法：加水觀察是否溶解

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

探究酸和堿化學性質(zhì)的實驗中使用的白色點滴板，實驗時它的優(yōu)點有哪些？（答三點即可）

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同步練習冊答案