如圖為實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，請回答：
（1）寫出該反應的文字表達式：
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（2）開始收集氧氣的最合適時刻是
集氣瓶中均勻的冒出的氣泡
集氣瓶中均勻的冒出的氣泡
；
（3）停止加熱后先
移出導管
移出導管
，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，原因是
防止水倒吸炸裂試管
防止水倒吸炸裂試管
；
（4）試管口棉花團的作用
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管
．
分析：（1）根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣分析．
（2）根據(jù)剛冒氣泡時的氣體中含有空氣不純等均勻冒氣泡時再收集分析．
（3）根據(jù)先熄滅酒精燈再移導管，試管中的氣體溫度降低試管中的氣體壓強減小小于外界大氣壓水會進入試管，試管會炸裂分析．
（4）根據(jù)高錳酸鉀固體顆粒會堵塞導管分析．
解答：解：（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，故答案：高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）剛冒氣泡時的氣體中含有空氣不純等均勻冒氣泡時再收集，故答案：集氣瓶中均勻的冒出的氣泡．
（3）先熄滅酒精燈再移導管，試管中的氣體溫度降低試管中的氣體壓強減小小于外界大氣壓水會進入試管，試管會炸裂，故答案：移出導管、熄滅酒精燈、防止水倒吸炸裂試管．
（4）試管中應該有棉花，以防止加熱過程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導出，故答案：防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管．
點評：①用高錳酸鉀制取氧氣時試管中要放一團棉花．
②固體在試管中加熱時，試管口要略微向下傾斜．
③牢記固固加熱制氣及固液反應制氣的裝置的特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團
棉花
棉花
，該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；收集純度高的氧氣宜選用
E
E
（填序號，下同）．
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是
B
B
；反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則收滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則收滿
．
（5）如圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯誤
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
；要改正錯誤需要操作的按鈕是
bc
bc
（填字母）．
（6）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”．
（7）實驗反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是
未加二氧化錳
未加二氧化錳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答：

（1）儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
，A裝置中小試管的主要作用是
液封（或防止氣體從漏斗逸出）
液封（或防止氣體從漏斗逸出）

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應選圖1中的
CE
CE
（填字母）反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．實驗結(jié)束后，經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
洗滌
洗滌
、烘干等操作回收純凈的二氧化錳．
（3）實驗室中要制取較多的CO2氣體，應選用的發(fā)生裝置為圖1的
A
A
（填字母），若用F收集，則氣體應從導管
b
b
（“b”或“c”）端進入．
（4）如圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型裝置．實驗時，先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把樣品放在青霉素瓶中，注射器中吸入
稀鹽酸
稀鹽酸
（填名稱）推入瓶中，觀察到
輸液管滴斗中澄清的石灰水變渾濁
輸液管滴斗中澄清的石灰水變渾濁
證明樣品含CO32-離子
（5）實驗室制取氣體對裝置氣密性要求較高，檢查裝置C氣密性的操作方法是
連接儀器，先把導管插入盛有水的燒杯中，兩手緊握試管，若燒杯中有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好
連接儀器，先把導管插入盛有水的燒杯中，兩手緊握試管，若燒杯中有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
；  ③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）
ab
ab
．用上圖中的裝置B來制取氧氣的方法有（填a、b 或 c）
c
c
．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
防止高錳酸粉末通過導管進入水中
防止高錳酸粉末通過導管進入水中
；在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒吸，使試管炸裂
防止水倒吸，使試管炸裂

（4）已知酒精的化學式為C2H6O，請完成下列問題：
①酒精中C、H、O元素的質(zhì)量比為
12：3：8
12：3：8

②計算酒精中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年湖南省九年級第一次月考化學試卷 題型：探究題

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①              ②           

③            ④           （4分）

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是       (填序號)，要收集較純凈的氧

氣應選用       ，反應的文字表達式是                                  ；反應的類

型屬于     反應(選填“化合”或“分解”)；二氧化錳的作用是              。

（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，如果                      說明氣密性良好。

 

 

（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是             ；用高錳

酸鉀制取氧氣的文字表達式為                                           。實驗結(jié)束

時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________________________現(xiàn)象的發(fā)

生，

（5）可選擇D收集氧氣的原因是                                    ；

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高     

錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：

（1）指出圖中比較明顯的錯誤：

①___________________________________；

②___________________________________；

③___________________________________；

④___________________________________。

（2）反應開始前，應首先                                      。

（3）圖中收集氣體的方法叫排水集氣法，這是利用氧氣                   的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用                  法收集。

（4）給大試管加熱的方法為                                     。

（5）實驗完畢后，應先                    ，再                      。

其目的是                                                      。

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