下列鑒別氧氣、空氣、氮?dú)獾姆椒ㄖ凶詈?jiǎn)便易行的是          (      )
A．聞氣味B．用燃著的木條
C．用帶火星的木條D．用澄清的石灰水
B

試題分析：鑒別物質(zhì)應(yīng)抓住物質(zhì)性質(zhì)的不用，氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵�，故可用燃著的木條來鑒別氧氣、空氣、氮?dú)猓羧贾哪緱l燃燒更旺，則為氧氣，若燃著的木條燃燒熄滅，則為氮?dú)�，若無明顯變化，為空氣，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如下左圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是______，若進(jìn)入的水量小于瓶?jī)?nèi)空氣體積五分之一的可能原因______，若進(jìn)入的水量超過空氣體積的五分之一的可能原因______；
（2）乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如右圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲生類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液，并在反應(yīng)后滴入瓶中（已知SO2與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3和水），寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體
B．濃硫酸的試劑瓶口能看到大量的白霧
C．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成黑色的四氧化三鐵
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，放出有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)黃光，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國(guó)人民的心聲。下列物質(zhì)不會(huì)造成空氣污染的是（   ）
A．二氧化氮　B．二氧化硫C．二氧化碳　D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來了極大的方便，其所用超導(dǎo)材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用。下列用于磁懸浮列車的氣體是(     )
A．N2B．O2C．CO2D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是
A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性
C．稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
D．干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中，不包括的項(xiàng)目是（   ）
A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列一組氣體都屬于空氣污染物的是：
A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O26

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同步練習(xí)冊(cè)答案