(2009?昆明)(1)請(qǐng)觀察取自教材中“金屬活動(dòng)性順序”的卡通圖.
根據(jù)圖中四種金屬與鹽酸反應(yīng)的信息,推斷這四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg>Zn>Fe>Cu
Mg>Zn>Fe>Cu

(2)現(xiàn)有下列試劑:Cu、Fe、Ag、FeSO4溶液、NaCl溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液,請(qǐng)你選擇三種試劑(注:要求只用三種試劑),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案,比較Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
將銅絲分別放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中
將銅絲分別放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中
 
放入硫酸亞鐵溶液中的銅絲無明顯現(xiàn)象,放入硝酸銀溶液中的銅絲表面有銀白色金屬析出
放入硫酸亞鐵溶液中的銅絲無明顯現(xiàn)象,放入硝酸銀溶液中的銅絲表面有銀白色金屬析出
 
 
Fe
Fe
Cu
Cu
Ag
Ag
 
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,而且越靠前的金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
解答:解:(1)根據(jù)圖象不難看出,只有在金屬鎂、鋅、鐵表面有氣泡生成,而且反應(yīng)的速率逐漸減慢,所以這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋烘V、鋅、鐵、銅,故答案為:Mg>Zn>Fe>Cu
(2)由于只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,因此為比較金屬鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以選用活動(dòng)性居中的金屬和其他兩種金屬的鹽溶液反應(yīng),也可以選用活動(dòng)性居中的金屬元素的鹽溶液和其他兩種金屬反應(yīng),故答案為:
將銅絲分別放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中    放入硫酸亞鐵溶液中的銅絲無明顯現(xiàn)象,放入硝酸銀溶液中的銅絲表面有銀白色金屬析出   Fe>Cu>Ag(合理即可)
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009?昆明)請(qǐng)簡述在日常生活中,你是如何區(qū)別下列各組物質(zhì)的?
(1)純凈水和食鹽水
嘗味道,有咸味的是食鹽水
嘗味道,有咸味的是食鹽水
;
(2)食鹽和純堿
加食用醋,能產(chǎn)生氣體的是純堿
加食用醋,能產(chǎn)生氣體的是純堿
;
(3)食用醋和醬油
聞氣味,有刺鼻酸味的是醋,另一種是醬油
聞氣味,有刺鼻酸味的是醋,另一種是醬油
;
(4)鋁線和銅線
看顏色,銀白色的是鋁,紫紅色的是銅
看顏色,銀白色的是鋁,紫紅色的是銅

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(2009?昆明)(1)請(qǐng)回憶教材的習(xí)題:向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,看到的現(xiàn)象是
紅棕色消失
紅棕色消失
,原因是
木炭具有吸附性
木炭具有吸附性

(2)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水稻大面積倒伏,經(jīng)分析可能是缺少
鉀或K
鉀或K
肥,農(nóng)民常用草木灰來補(bǔ)充此肥料,(注:取少量草木灰加到稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生,并可使澄清的石灰石變渾濁),草木灰的主要成分是
K2CO3或碳酸鉀
K2CO3或碳酸鉀
,與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2
2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?昆明)下列是幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

(1)屬于化合反應(yīng)的是
B
B
;(填序號(hào),下同)
(2)屬于置換反應(yīng)的是
A
A
;
(3)不屬于四種基本反應(yīng)類型的是
C
C

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