在氣焊、煉鋼、醫(yī)療、登山等生產(chǎn)，生活中都要用到的一種氣體是
A．氫氣　B．一氧化碳C．氮氣 　 　D．氧氣
D

試題分析：氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，常常用于氣焊、煉鋼、醫(yī)療、登山等方面，氫氣、一氧化碳不能用于醫(yī)療，氮氣不能用于煉鋼、登山等方面，故選D。
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧氣的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能確定氧氣的用途。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共12分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________；②_________。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①______________________________；②_______________________________。
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O2氣體若反應較為劇烈，為了減緩反應速率，可以采取的措施是                               。請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式__________________________________________。
用A制氧氣的化學方程式                                                   。
試管中棉花的作用                                                         。
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點______________，實驗室制取二氧化碳的化學方程式________________。
（5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應從導管口_____通入，驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）根據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）圖中標號為a的儀器名稱是       ； 圖E實驗的目的是         。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的裝置是 　　　 （填字母序號），該反應的化學方程式是       。若用排水法收集氣體，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下物質(zhì)在氧氣中點燃，生成黑色固體的是
A．木炭B．鎂條C．細鐵絲D．紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列氧氣用途的歸納中，不正確的是
A．富氧煉鋼B．醫(yī)療急救
C．氧氣能供給動植物呼吸D．焊接金屬時用作保護氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是
A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是H2、CO2
B．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2
C．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2
D．用點燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是O2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒, 火星四射，產(chǎn)生黑色固體的是    
A．鐵絲B．木炭C．紅磷D．氫氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中的先后順序正確的是
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)束時先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中移出
B．檢驗某固體粉末是否是碳酸鹽時，先向試管中加入稀鹽酸，再加入固體粉末
C．進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗時，先通入一段時間一氧化碳，再加熱氧化鐵
D．檢查氣密性時，塞緊連導管的單孔橡皮塞，先用手握住試管，再將導管插入水中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）化學反應的程度與反應物的量之間有一定的規(guī)律可循。下面是小明同學各取等質(zhì)量的木炭和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，請幫助他把橫線填寫完整。
實驗
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
反應的文字表達式
A木炭
在空氣中
紅熱
生成氣體使澄清的石灰水變渾濁
 
               
在氧氣中
          ，放熱
B鐵絲
在空氣中
不燃燒
 
               
在氧氣中
劇烈燃燒，             ，
生成黑色固體。
通過上述A、 B兩組對比實驗的現(xiàn)象，試分析現(xiàn)象不同的原因                       
                                                                       

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