如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按照要求填寫下列空白：
 
（1）指出圖中儀器的名稱（至少寫出4種儀器，順序不作要求）：
①              ，②               ，
③              ，④               。
（2）找出該裝置的主要錯(cuò)誤（只找出三處）：
①                                                                    ；
②                                                                    ；
③                                                                    。
（3）寫出試管中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
                                                                        。
（4）當(dāng)導(dǎo)管口               產(chǎn)生時(shí)，不宜收集；當(dāng)氣泡                      
           時(shí)，則可以收集開始收集氧氣；氧氣收集滿的標(biāo)志是              
                       ，這是時(shí)應(yīng)在水中用玻璃片蓋住      ，移出水面，再正
放在桌面上。
（1）試管、酒精燈、集氣瓶、鐵架臺(tái)（水槽、導(dǎo)氣管）（2）①、試管口要略向下傾斜；②、管口要放一團(tuán)棉花；③、導(dǎo)氣管深入試管內(nèi)太長(zhǎng)等（3）高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（4）剛開始有氣體，氣體連續(xù)不斷冒出時(shí)，有氣體從瓶口冒出，瓶口。
（1）根據(jù)圖示，可知實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需要的儀器有：試管、酒精燈、集氣瓶、鐵架臺(tái) 水槽 導(dǎo)氣管。
（2）該裝置的主要錯(cuò)誤：①、試管口要略向下傾斜；②、管口要放一團(tuán)棉花；③、導(dǎo)氣管深入試管內(nèi)太長(zhǎng)等
（3）高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）當(dāng)導(dǎo)管口剛開始有氣體產(chǎn)生時(shí)，不宜收集，因?yàn)檫@時(shí)的氣體中會(huì)混有空氣；當(dāng)氣泡氣體連續(xù)不斷冒出時(shí)時(shí)，則可以收集開始收集氧氣；氧氣收集滿的標(biāo)志是有氣體從瓶口冒出，這是時(shí)應(yīng)在水中用玻璃片蓋住瓶口，移出水面，再正放在桌面上，防止氧氣溢出。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

以下是實(shí)驗(yàn)室常見的一些化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問題：

(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①     ②       
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                          ，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放     ，以防止加熱時(shí)                         ；制取過程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時(shí)，正確操作是        ，防止                             。
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是     
和           。
(4)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì)：

上述操作探究的內(nèi)容是                    。
在上述C操作中，為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是                   。
D操作中用燒杯傾倒的液體是                           。
(5)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是 和  。
(6)下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。

①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒有水，氣體從    (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入；
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先      ，再在       (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是一個(gè)多功能裝置，

若用排水法收集氣體，氣體由       端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。若用水將瓶?jī)?nèi)的氣體排出來，水由       端（填“a”或“b”）通入。若用向上排空氣法收集氣體，氣體由       端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理（表達(dá)式），進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（只寫三個(gè)即可）：A　　　                、B                      、C                     ；
（2）甲實(shí)驗(yàn)中，瓶底放少量水的原因是                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

按要求寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問題
(1)氫氣在空氣中燃燒 　                                     ．
(2)電解水　　　　　 　                                         ．
(3)銅絲在空氣中灼燒  ________________________________現(xiàn)象是__________．
(4)鐵絲在氧氣中燃燒  ____________________該實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂可能原因是________．
(5)有水參加的化合反應(yīng)                                          ．
(6)有水生成的分解反應(yīng)                                          ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氣與我們的生活息息相關(guān)，以下圖片不能體現(xiàn)氧氣性質(zhì)的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅。這是因?yàn)椋?________________________。收集滿氧氣后，應(yīng)用______蓋住集氣瓶口，并_____（填“正放”或“倒放”）在桌上。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器a的名稱：            。
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：                             ；收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒有熄滅，可能的原因是：               (答一點(diǎn)即可)。
(3)請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___                               ；若用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是      (填字母)。
(4) 氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取并收集氨氣，可選擇的裝置組合是              ；所發(fā)生的化學(xué)方程式為                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣中供我們呼吸的氣體是
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．水蒸氣D．稀有氣體

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