如果以碳酸鈣、碳酸鈉、水為原料制取氫氧化鈉,可設(shè)計(jì)如下反應(yīng)過(guò)程:
請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式① ;
② ;
③ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答:
(1)丁物質(zhì)的分子是由 構(gòu)成的。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)對(duì)于上述反應(yīng),下列敘述不正確的是 (填字母序號(hào))。
A.屬于復(fù)分解反應(yīng) | B.原子的種類沒(méi)有改變 |
C.原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 | D.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)我們學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)人們常說(shuō):“高原缺氧!边@里的氧是指 (填化學(xué)式);
(2)發(fā)酵粉中的小蘇打是NaHCO3,它由 種元素組成,0.5mol NaHCO3中含有 g氧元素,該物質(zhì)進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈 色;
(3)Fe2O3是鐵銹的主要成分,可以用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是 ;
(4)醫(yī)用0.9%的生理鹽水中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(5)常用于充填氣球的稀有氣體是 ( (填化學(xué)式);
(6)將CO2通入紫色石蕊試液中,溶液呈 色,升高溫度,CO2氣體在水中的溶解度 (填“增大”或“減小”);
(7)水果飄香,從分子的角度解釋是因?yàn)?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
修建“巴南高速”公路被列入四川省“十二五”重大建設(shè)項(xiàng)目,在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時(shí)反應(yīng)如下:S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化學(xué)式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)用化學(xué)符號(hào)填寫下表空格:
3個(gè)亞鐵離子 | 2個(gè)硫酸根離子 | 5個(gè)氮?dú)夥肿?br /> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。
(4)開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
高溫、堿性溶液、高錳酸鉀或次氯酸鈉等都可以殺死禽流感病毒。請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價(jià)為 。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,則其受熱分解的化學(xué)方程式為: 。
(3)欲用燒堿配制200 g 2%的NaOH溶液用于消毒,現(xiàn)有儀器:藥匙、天平、燒杯、玻璃棒,還缺少的儀器是 (填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
從H、C、O、Na、S、Cl六種元素中選擇適當(dāng)元素,寫出符合下列要求的各物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)人體胃液中所含的酸________
(2)燒堿___________
(3)發(fā)酵粉的主要成分__________
(4)食鹽的主要成分___________
(5)酒精燈中的燃料___________
(6)汽車蓄電池中電解液的溶質(zhì)_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
近年來(lái)我國(guó)的部分水域因藍(lán)藻暴發(fā),導(dǎo)致出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象,其原因是水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高,導(dǎo)致藻類瘋狂生長(zhǎng)。
(1)某種藻類的主要化學(xué)成分為C106H263O110N16P,成分中C、N原子的個(gè)數(shù)比為 ;你認(rèn)為導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素有 。
(2)從控制污染源的角度考慮,請(qǐng)你提出防止出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象的兩個(gè)措施 。
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