(2005?金華)1999年度諾貝爾化學獎獲得者哈邁德?澤維爾開創(chuàng)了“飛秒(10-15s)化學”的新領域,使運用激光譜技術(shù)觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能.你認為該技術(shù)不能 觀測到的是( )
【答案】分析:根據(jù)分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系解答.本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中分子可分原子不可分.
解答:解:根據(jù)信息“化學反應時分子中原子的運動成為可能”,是說在化學反應中分子分解成原子,原子重新組合成分子,原子在化學變化中不能再分,因此不能觀測到原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運動.
故選D.
點評:明確分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關健.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?金華)20℃時,向一支盛有0.1克熟石灰的試管內(nèi)加入10毫升水,充分振蕩后靜置,試管底部仍有未溶解的白色固體,過濾得到澄清溶液,下列對于該溶液的有關敘述正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?金華)自然科學興趣小組的同學在整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)有三瓶無色溶液失去了標簽,從實驗老師初得知,它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液.同學們認為可以用多種方法進行鑒別,通過實驗設計并進行相應的實驗,他們給這三瓶溶液重新貼上了標簽.下面是他們設計和實施的兩種方案,請你一起參與完成.
實驗內(nèi)容 觀察到的現(xiàn)象
A+B 有氣泡產(chǎn)生
A+C 有白色沉淀生成
(1)方案一;不用其他試劑進行鑒別
將三瓶無色溶液任意編號為A、B、C,各取少量進行實驗,得到相關的實驗記錄(如右表).請你判斷B是
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液;寫出A與C反應的化學方程式
BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3

(2)方案二:選用其他試劑進行鑒別(請補充實驗步驟②)
①用三支試管分別取少量三種無色溶液;②
滴加碳酸鉀溶液
滴加碳酸鉀溶液
;③觀察現(xiàn)象;④得出結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?金華)現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置.

請回答有關問題:
(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)裝置C可用來檢驗出CO氣體中混有的CO2,請寫出檢驗時產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(3)現(xiàn)有稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì),利用上述裝置進行連接后能否制得銅(若能,請選出所需裝置的編號;若不能,則說明原因)
B、E
B、E

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2005?金華)我市盛產(chǎn)石灰石,其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅.某學生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0克石灰石樣品,經(jīng)粉碎后放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克.反應過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應反應時間記錄如小表:
反應時間/分 0 2 4 6 8 10
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克 80.0 79.0 78.3 77.9 77.8 77.8
(1)反應生成CO2的總質(zhì)量為
2.2
2.2
克.  該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙,如果直接排放,會給環(huán)境造成嚴重污染.某校研究性學習小組的同學取回該廠的污水樣品,在實驗室對樣品中的硝酸銀含量進行了測定,并提取了金屬銀和硝酸鋅固體,為治理該廠的污染探索了一種方案.請回答(忽略其他雜質(zhì)的影響):
①取一定質(zhì)量的污水樣品,過濾,用所得的濾液進行硝酸銀含量測定.請你從下表中選擇一種測定所需的藥品
b
b
及應測量的數(shù)據(jù)
.(填編號)
提供的藥品 測量的數(shù)據(jù)
a.鐵粉
b.稀鹽酸
①反應前鐵粉的質(zhì)量
②反應后鐵粉和銀的質(zhì)量
③AgCl的質(zhì)量
②在提取金屬銀和硝酸鋅時,同學們設計了如下的方案:

在該方案中,金屬粉末X是

(3)學校實驗室要排放各種污染物,“實驗室也是污染源”,創(chuàng)建“綠色家園”,必須人人參與.請?zhí)岢瞿阍谶M行化學實驗時,減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
廢水經(jīng)過處理達標后再排放
廢水經(jīng)過處理達標后再排放

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