銅銹的主要成分是銅綠，某化學(xué)興趣小組為了研究銅生銹的條件，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)B中的銅絲慢慢生銹，且水面處銅絲生銹較為嚴(yán)重，而A、C、D中的銅絲基本無變化．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）銅生銹所需的條件是：銅與______相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．
（2）寫出銅生銹產(chǎn)生銅綠的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）推測(cè)銅和鐵，______更易生銹．由此可得出的結(jié)論是______．
（1）根據(jù)銅銹的化學(xué)式[Cu2（OH）2CO3]，可以看出其中含有銅、氫、碳、氧四種元素，不會(huì)是只與氧氣和水作用的結(jié)果，還應(yīng)與含有碳元素的物質(zhì)接觸，而空氣中的含碳物質(zhì)主要是二氧化碳，所以銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果；
故答案為：O2、H2O、CO2；
（2）銅、氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2（OH）2CO3；
故答案為：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3；
（3）鐵和銅相比，鐵生銹需氧和水，而銅生銹要氧、水和二氧化碳，相比之下鐵生銹的條件更易形成，所以鐵更易生銹，說明鐵易于空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，金屬活動(dòng)性強(qiáng)．
故答案為：鐵；鐵易于空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，金屬活動(dòng)性強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是（    ）
Ａ、二氧化碳   Ｂ、氧氣   Ｃ、氮?dú)?nbsp; D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)為探究動(dòng)物的呼吸作用，如右圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)______，U型管內(nèi)的液面A處______（填“上升”或“下降”），B處______（填“上升”或“下降”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)______．該實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物吸入______（填氣體名稱），呼出______（填氣體名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng．m和n的關(guān)系為：m______n（填“＜”或“＞”或“=”）．
（2）乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg；其生銹后的質(zhì)量為了yg．x和y的關(guān)系為：x______y
（填“＜”或“＞”或“=”）．
（3）丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg．a(chǎn)與b的關(guān)系為：a______b（填“＜”或“＞”或“=”）．
（4）通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)______，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)如圖：
觀察到銅片上A點(diǎn)白磷燃燒并產(chǎn)生白煙，B點(diǎn)紅磷不燃燒．水中C點(diǎn)白磷沒有明顯現(xiàn)象．請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)包含兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中______點(diǎn)（填A(yù)、B、C，下同）和______點(diǎn)為一組實(shí)驗(yàn)，說明燃燒需要在氧氣的條件下，溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才能燃燒．
（2）另一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)是由______點(diǎn)和______點(diǎn)組成，實(shí)驗(yàn)說明______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

許多食品包裝袋內(nèi)都有一個(gè)小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．某同學(xué)對(duì)一包干燥劑做了一系列探究，其實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑______1、取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁
杯壁不熱		不能作干燥劑（生石灰與水反應(yīng)要放熱）
猜想：變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
______		__________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小明和小星在春游時(shí)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯撒在地里的化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）在太陽光的照射下很快消失了，同時(shí)聞到了強(qiáng)烈的刺激性氣味．他們產(chǎn)生了濃厚的興趣！回到學(xué)校后，就在實(shí)驗(yàn)室做了以下探究實(shí)驗(yàn)：
【提出問題】溫度較高時(shí)，碳酸氫銨的消失是揮發(fā)了還是分解了？
【猜想假設(shè)】：
①小明認(rèn)為：碳酸氫銨受熱揮發(fā)
②小星認(rèn)為：碳酸氫銨受熱分解
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小星在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置之前就否定了小明的假設(shè)，他的理由是______．接著，他設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行探究．
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到試管口的石蕊試紙變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了______（名稱）和水；實(shí)驗(yàn)觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了______（化學(xué)式）．
（2）實(shí)驗(yàn)中生石灰和水的作用是______．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱分解，化學(xué)方程式：______．
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨在存放時(shí)應(yīng)______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懜鞣N摩擦劑所屬的物質(zhì)類別．
（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
上海特效牙膏上海防酸牙膏美加凈牙膏
摩擦擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別__________________
（2）根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是______（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的碳酸鈣摩擦劑可以用石灰石來制備．某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖為：
石灰石
1高溫
生石灰
2加水
石灰水
3加碳酸鉀溶液
碳酸鈣
請(qǐng)寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______，②______，③______．
（4）請(qǐng)你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你仿照（3）將實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來：______．你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)是______．
（5）檢驗(yàn)牙膏中是否有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是______．
（6）某學(xué)生為了測(cè)定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣含量，他稱取這種牙膏膏體20.0g放在燒杯中．再向燒杯中緩緩加入稀鹽酸直至不再有氣體放出（這種牙膏中其它物質(zhì)都不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），用去稀鹽酸40.0g．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g．（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）．請(qǐng)你計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

.化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末〔Ca（OH）2〕，他讓小麗和大偉對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：
①氫氧化鈣全部變成碳酸鈣；
②氫氧化鈣部分變成碳酸鈣；
③______
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①溶液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		______
請(qǐng)你另選一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
②
（4）原理和用途：
①氫氧化鈣俗稱______農(nóng)業(yè)上一般用它改良______性土壤（填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是因?yàn)樗涂諝庵械腳_____發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，由此氫氧化鈣應(yīng)______保存．

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