物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列解釋合理的是
A．生鐵和鋼的性能不同的主要原因是含碳量不同
B．稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有酸根離子
C．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個(gè)數(shù)不同
D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同
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試題分析：A 生鐵含碳量較高，所以較脆，剛含碳量較少，所以性質(zhì)較軟；B稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有氫離子；C 分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子種類不同；D金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同。
點(diǎn)評(píng)：屬于最基本知識(shí)點(diǎn)的考察，知識(shí)點(diǎn)通常直接來自課本，中考中常作為一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，注意記憶的準(zhǔn)確性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（　　）
A．分離液態(tài)空氣B．加熱高錳酸鉀
C．雙氧水分解D．加熱二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的部分微觀過程如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是
A．圖中四種物質(zhì)均為氧化物B．能與血紅蛋白結(jié)合的是
C．分子總數(shù)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化D．該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法．下列推理正確的是（  ）
A．木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，則氧氣具有可燃性
B．氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，則氫氧化鈉溶液也能與硫酸反應(yīng)
C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列表示錯(cuò)誤的是
      
A．物質(zhì)形成溶液的pH B．化合物中氮元素的化合價(jià)
C．元素在地殼里的含量D．鐵、銅的金屬的活動(dòng)性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是    
A．堿中一定含有氫元素
B．Ca和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同
C．用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕
D．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗凈

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，●表示氫原子。以下說法正確的是（   ）。
A．反應(yīng)前后原子種類沒有改變B．圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O＝H2 + O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是（　�。�
A．NaCl和NaNO3都是由咸味的鹽，故NaNO2也可用作食用鹽
B．同一化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
C．CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，所以CO2是一種大氣污染物
D．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是
A．兩種化合物反應(yīng)生成另兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B．中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液
D．棉花、羊毛、塑料和合成橡膠等均屬于合成有機(jī)高分子材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案