14、某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.


(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖I裝置來制取氧氣,則所用藥品為
H2O2、MnO2
(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2=2H2O+O2

(2)用圖II裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從
a
(填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從
b
端通入.
(3)圖III是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),若無此裝置,則測得樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)
偏小
(填“偏大”、“偏小”).
(4)為驗(yàn)證圖III中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖IV裝置進(jìn)行證明,則圖IV裝置中加入的試劑為
B
(填字母).A、NaOH溶液    B、澄清石灰水    C、濃硫酸.
分析:(1)該圖的發(fā)生裝置適用天固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,所以用該裝置制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇過氧化氫分解的反應(yīng)進(jìn)行氧氣的制。
(2)分析特別裝置的使用方法,說明使用該裝置進(jìn)行排水收集氣體的連接方法;
(3)堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,既能吸收水分也能吸收空氣中的二氧化碳;防止測得的二氧化碳變大;
(4)檢驗(yàn)混合氣體是否還含有二氧化碳,所以選擇現(xiàn)象明顯的石灰水.
解答:解:(1)過氧化氫分解制取氧氣所需的藥品有:過氧化氫和二氧化錳;反應(yīng)生成水和氧氣;
故答:H2O2、MnO2;2H2O2=2H2O+O2
(2)排水法收集氣體,是利用生成的氣體使裝置內(nèi)壓強(qiáng)升高而把水從瓶中排出;氣體聚集在容器上部,a端進(jìn)氣使氣體無法逸出而瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,水從b端排出;干燥氣體時(shí)是讓氣體從干燥劑中通過所以應(yīng)從b端通入.
故選a,b;
(3)堿石灰既可以吸收水分也可以吸收二氧化碳?xì)怏w;為防止氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳影響探究結(jié)果,因此在本裝置中,增加裝有堿石灰的干燥管③,用來吸收空所中二氧化碳,減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;不加時(shí)會(huì)使測量的碳的質(zhì)量變大,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小
故答案為:偏。
(4)為檢驗(yàn)裝置②中排出氣體是否含有二氧化碳以檢驗(yàn)二氧化碳被完全吸收,可在裝置②與③之間加入澄清石灰水,澄清石灰水不變渾濁,可以說明二氧化碳被全部吸收;
故選B.
點(diǎn)評(píng):分析探究過程中各裝置的作用,理清探究思路,根據(jù)探究思路逐步進(jìn)行分析,找出符合探究思路的解決問題的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置,在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.
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(1)儀器①的下端插在液面下是為了防止
 
,如果該實(shí)驗(yàn)選擇甲裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用乙裝置可用來收集和干燥氣體.若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,氣體應(yīng)從
 
端通入(選填“a”或“b”),下列氣體中不能用濃硫酸干燥的是
 

A.H2B.NH3C.CO2D.O2
(3)丙是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,儀器③中裝有堿石灰,其作用是
 

(4)為驗(yàn)證裝置丙中②已將CO2吸收完全,可在②與③之間加入丁裝置進(jìn)行證明,則丁裝置中加入的試劑為(
 

A.濃鹽酸   B.澄清石灰水     C.燒堿溶液     D.濃硫酸
(5)稱取8 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),丙中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g,計(jì)算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.
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(1)儀器①的名稱是
 
.如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖(一)裝置來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用圖(二)裝置可用于干燥氧氣:應(yīng)在燒瓶內(nèi)裝入
 
進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從
 
端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(生石灰與固體氫氧化鈉的混合物),其作用是
 

(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B. 澄清石灰水      C. 濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(填計(jì)算結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
.收集某氣體能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小

(2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣的裝置組合是
A(或B)C(或D)
A(或B)C(或D)
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
a
a
 端進(jìn)入(填“a”或“b”);裝置A、B都可以用來制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置,指出A裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
C
C
(填選項(xiàng)字母編號(hào)).
A.c→d→e→f     B.d→c→e→f     C.e→f→c→d        D.f→e→d→c
(4)將氧氣通入如圖2所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁,C中黑色固體變?yōu)榧t色,則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有
一氧化碳和二氧化碳
一氧化碳和二氧化碳
,B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用二氧化錳作催化劑.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.
①如圖3所示是用干燥純凈的氧氣與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,儀器②中裝有堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),其作用是
吸收空氣中的二氧化碳
吸收空氣中的二氧化碳

②為驗(yàn)證裝置①已將CO2吸收完全,可在裝置①與②之間加入
盛有澄清石灰水的洗氣瓶
盛有澄清石灰水的洗氣瓶
裝置進(jìn)行證明.
③現(xiàn)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置①反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置,在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.

(1)儀器①的下端插在液面下是為了防止
產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸散到空氣中
產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸散到空氣中
,如果該實(shí)驗(yàn)選擇甲裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)丙是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,儀器③中裝有堿石灰,其作用是
吸收空氣中的二氧化碳,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
吸收空氣中的二氧化碳,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

(3)為驗(yàn)證裝置丙中②已將CO2吸收完全,可在②與③之間加入丁裝置進(jìn)行證明,則丁裝置中加入的試劑為
B
B

A.濃鹽酸  B.澄清石灰水  C.燒堿溶液  D.濃硫酸
(4)稱取8g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),丙中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,計(jì)算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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