圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器①的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
.收集某氣體能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小

(2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣的裝置組合是
A(或B)C(或D)
A(或B)C(或D)
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
a
a
 端進(jìn)入(填“a”或“b”);裝置A、B都可以用來(lái)制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置,指出A裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
C
C
(填選項(xiàng)字母編號(hào)).
A.c→d→e→f     B.d→c→e→f     C.e→f→c→d        D.f→e→d→c
(4)將氧氣通入如圖2所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁,C中黑色固體變?yōu)榧t色,則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有
一氧化碳和二氧化碳
一氧化碳和二氧化碳
,B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用二氧化錳作催化劑.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.
①如圖3所示是用干燥純凈的氧氣與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,儀器②中裝有堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),其作用是
吸收空氣中的二氧化碳
吸收空氣中的二氧化碳

②為驗(yàn)證裝置①已將CO2吸收完全,可在裝置①與②之間加入
盛有澄清石灰水的洗氣瓶
盛有澄清石灰水的洗氣瓶
裝置進(jìn)行證明.
③現(xiàn)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置①反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用F裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却,因此?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入;裝置A、B都可以用來(lái)制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,要先除去氯化氫氣體,再干燥;二氧化碳一般用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn),一氧化碳用灼熱的氧化銅來(lái)檢驗(yàn);有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確.
解答:解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,收集密度比空氣小的氣體,可以用向下排空氣法,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;密度比空氣小
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用F裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅虼藨?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入;裝置A、B都可以用來(lái)制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.故答案為:A(或B)C(或D);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;a;可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(3)CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,要先除去氯化氫氣體,再干燥,因此應(yīng)該是e→f→c→d;故答案為:C    
(4)將氧氣通入如圖2所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁,C中黑色固體變?yōu)榧t色,則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有一氧化碳和二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,故答案為:一氧化碳和二氧化碳;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)儀器②中裝有堿石灰的干燥管的作用是:吸收空氣中的二氧化碳;為驗(yàn)證裝置①已將CO2吸收完全,可在裝置①與②之間加入盛有澄清石灰水的洗氣瓶;故答案為:①吸收空氣中的二氧化碳;②盛有澄清石灰水的洗氣瓶
③解:設(shè)二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭的質(zhì)量為x
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
12        44
x        1.1g 
   
12
x
=
44
1.1g
    x=0.3g
樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5g-0.3g
5g
×100%=94%    答:樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94% 
故答案為:94%
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計(jì)算,綜合性比較強(qiáng).書寫化學(xué)方程式時(shí),要注意配平,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?懷柔區(qū)二模)圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;使用此方法制取較多氧氣并用排水法收集時(shí),應(yīng)選用上述的儀器有
ACDEG
ACDEG
(填字母),氧氣的驗(yàn)滿方法是
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,制取并收集一瓶二氧化碳所選擇的儀器是
BCDEF
BCDEF
(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖2所示的洗氣裝置對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥,里面填裝的藥品可以是
A
A
(填字母).氣體應(yīng)從
邊(填“左或右”)導(dǎo)管通入.
A.濃硫酸      B.氫氧化鈉溶液
C.生石灰      D.氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.  
(1)實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用
A
A
作發(fā)生裝置(填序號(hào)),常用C或E收集乙炔氣體.請(qǐng)寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若選擇B和C裝置制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導(dǎo)管形成一段水柱
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導(dǎo)管形成一段水柱

(3)若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)通入.
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗(yàn)證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

(5)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
A
A
.(填序號(hào))
A.濃硫酸     B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣.可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用排水法收集的氧氣不純,則可能的原因有
 
 (填一種即可).
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝的溶液是
 

(3)若制取的氧氣要用于鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),宜選用的收集裝置是
 
選擇的依據(jù)是
 

(4)制取并收集一瓶C02,應(yīng)選用的裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)用A與D相連可制取的一種氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣 f.檢查裝置氣密性.則正確的操作順序是
 
(填寫序號(hào)).
A.d f b e a c      B.d f b e c a       C.f d b e c a
(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加
 

 
有二氧化碳.化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中裝置A常用于制取氧氣,通常用
 
(填寫化學(xué)式)和二氧化錳混合加熱;要收集較純凈的此氣體,通常選用的裝置為
 
(填序號(hào),下同).
(3)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體,溶于水,所以應(yīng)用
 
裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染;發(fā)生裝置產(chǎn)生氣體的導(dǎo)管應(yīng)與接收裝置的
 
導(dǎo)管連接.
(4)圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)100mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
 
;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的100mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?
 
(填寫序號(hào),此空2分)
A.加快集氣瓶冷卻    B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出    C.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案