下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是

A．用水鑒別碳酸鈣和氯化鈉兩種固體

B．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

C．用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

D．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳

 

B

【解析】

試題分析：A．碳酸鈣不溶于水，形成懸濁液；氯化鈉能溶于水形成溶液，說(shuō)法正確；B．鐵能與稀鹽酸反應(yīng)被溶解，得不到鐵，說(shuō)法錯(cuò)誤；C．濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，說(shuō)法正確；D．二氧化碳能與紫色石蕊試液中的水反應(yīng)，生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅色，而一氧化碳沒(méi)有明顯現(xiàn)象，說(shuō)法正確.

考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別和提純

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市朝陽(yáng)區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分) 據(jù)報(bào)道，一輛載滿20t電石的貨車(chē)，在高速路上發(fā)生意外，燃起大火并伴有大量黑煙，這輛貨車(chē)在雨中燃燒了很長(zhǎng)時(shí)間。某化學(xué)小組對(duì)電石中碳化鈣（CaC2）的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。

【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體。

②乙炔（C2H2）氣體燃燒時(shí)伴有大量黑煙。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對(duì)碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想：

可燃性氣體可能是：①氫氣 ②氧氣 ③乙炔

白色固體可能是： ①氧化鈣 ②氫氧化鈣 ③碳酸鈣

（1）你認(rèn)為甲同學(xué)猜想的理由是 。

（2）其他同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想有不合理之處，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由

。

【實(shí)驗(yàn)探究】

步驟1：取適量碳化鈣加水，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃，氣體燃燒，伴有大量黑煙，說(shuō)明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。

步驟2：取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中， ，說(shuō)明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。

【反思交流】

（1）碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．碳化鈣與水反應(yīng)放熱

B．碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫(kù)房

C．碳化鈣與水反應(yīng)可用于測(cè)定電石中碳化鈣的含量

D．實(shí)驗(yàn)室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市朝陽(yáng)區(qū)2014年中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）生活處處離不開(kāi)化學(xué)。

（1）常吃粗糧有助于健康。下表是玉米中的主要營(yíng)養(yǎng)成分：

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類(lèi)

水、維生素和無(wú)機(jī)鹽等

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

約10%

約5%

約80%

約5%

 

其中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和 。

（2）某食譜：主食——饅頭；配菜——紅燒肉、骨頭湯。“骨頭湯補(bǔ)鈣”中的鈣是指 （填“原子”、“分子”、元素”）。從營(yíng)養(yǎng)角度看，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的食物是 　　 　 。

（3）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的 　　 來(lái)止癢。

（4）下列物質(zhì)不能用于人體補(bǔ)鈣的是 （填字母序號(hào)）。

A．牛奶 B．生石灰 C．熟石灰 D．高鈣麥片

（5）某鈣片每片含碳酸鈣1000 mg，若老年人每天需服用該鈣片補(bǔ)鈣800mg，則每天需服用此鈣片 片。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市朝陽(yáng)區(qū)2014年中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子的角度分析，下列解釋不正確的是

A．水結(jié)冰體積變大——分子大小發(fā)生改變

B．氧氣加壓后貯存在鋼瓶中——分子間有間隔

C．水通電生成氫氣和氧氣——分子在化學(xué)變化中可分

D．濕衣服在太陽(yáng)下干得快——分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市朝陽(yáng)區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫原子的是

A．H2 B．2H C．2H + D．2H2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

② 該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3 + 3O2 點(diǎn)燃 6H2O + 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙、丁分別是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一種。已知在一定條件下，甲和乙可以反應(yīng)，丙和乙也可以反應(yīng)。下列說(shuō)法中，正確的是

A．甲一定是一氧化碳

B．乙一定是氧氣

C．丙一定是氧化鐵

D．丁一定是二氧化碳

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

氨氣是一種顯堿性的氣體．為了證明氨氣是跟氫氣一樣（加熱時(shí)）具有還原性的一種氣體，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

將氨氣通入裝有某種黑色粉末的玻璃管（A）中，加熱，當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化為光亮的紅色粉末時(shí)，U形管（B）中的固體變成藍(lán)色，同時(shí)集氣瓶（C）中收集到一種無(wú)色氣態(tài)單質(zhì)X．實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
黑色粉末+玻璃管65.6g59.2g
無(wú)水硫酸銅+U形管100.8g108.0g
回答下列問(wèn)題：
（1）（A）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）單質(zhì)X用排水集氣法收集的理由是______．
（3）取從C中排出的水1～2mL放入試管中，滴入l～2滴無(wú)色酚酞試液后呈______色，這是由于______．
（4）假若從b導(dǎo)管口排出的尾氣中含有少量的氨氣，除了用水處理的方法外，還可用什么溶液進(jìn)行處理，避免氨污染空氣______．
（5）在此反應(yīng)中，生成光亮的紅色物質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_____g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

有科學(xué)家提出回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鉀；加熱該溶液使之又分解出CO2，使其在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水．簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如如圖所示：

（說(shuō)明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑）
（1）合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出可循環(huán)利用的物質(zhì)名稱和循環(huán)方向．
（3）若空氣不經(jīng)吸收池和分解池而直接通入合成塔，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述原因．
（4）請(qǐng)計(jì)算生產(chǎn)4.8t甲醇，可回收空氣中CO2的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案