Question

小立在家洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過(guò)期的漂白液，對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問(wèn)。于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開(kāi)探究。
【查閱資料】
①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH＝NaClO+NaCl+H₂O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H₂O+CO₂＝Na₂CO₃+2HClO
生成的HClO能使有色布條（含有機(jī)色素）褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用。
【提出問(wèn)題】剛過(guò)期的漂白液是否失效？
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中，		該漂白液已完全失效

 
小組同學(xué)對(duì)失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究。
【提出猜想】小立猜想有：NaCL
小英猜想有：NaCl、Na₂CO₃
小潔猜想有：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【設(shè)計(jì)方案】
小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證         的猜想成立。
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加 入                ，靜置，觀察	產(chǎn)生白色沉淀	目的：
步驟②：取上層清液于試管中，                     ，觀察		結(jié)論：                  猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立。

最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計(jì)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。

Answer 1

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條	布條沒(méi)有明顯變化	該漂白液已完全失效

 
小立；

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，靜置，觀察	產(chǎn)生白色沉淀	目的：除去Na2CO3
步驟②：取上層清液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，觀察	試液變紅（或試液無(wú)明顯變化）	結(jié)論：小潔（或小英）猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立。

 

解析試題分析：【實(shí)驗(yàn)探究】在漂白液中放入有色布條，如果有色布條褪色，說(shuō)明沒(méi)有失效；如果不褪色，說(shuō)明已經(jīng)失效．故填：放入有色布條；布條沒(méi)有明顯變化。
【設(shè)計(jì)方案】加入稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明小立的假設(shè)不正確；如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明小立的假設(shè)正確．故填：小立。
步驟①：取少量該漂白液于試管中，加入足量的CaCl₂溶液，靜置，觀察．故填：足量的CaCl₂溶液；
目的是除去Na₂CO₃．故填：除去Na₂CO₃。
步驟②：取上層清液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，觀察，試液變紅（或試液無(wú)明顯變化），說(shuō)明小潔（或小英）的猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立。故填：滴入無(wú)色酚酞試液；試液變紅（或試液無(wú)明顯變化）；小潔（或小英）。
考點(diǎn)：考查實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象