在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下某同學(xué)歸納中，存在錯(cuò)誤的一組是 (   ) 
A．元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．可用肥皂水鑒別硬水和軟水D．水是一種最常見的溶劑
B
原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是有些原子的原子核內(nèi)沒有中子，比如普通的氫原子，核內(nèi)沒有中子，所以答案選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408241054372608688.jpg" style="vertical-align:middle;" />

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示為初中化學(xué)教科書中的實(shí)驗(yàn)，其中有關(guān)水的作用描述不正確的是
A．通過廣口瓶中進(jìn)入水的體積觀察消耗氧氣的量
B．吸收熱量，防止瓶底炸裂
C．便于觀察氣體的收集情況
D．提供熱量、隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012?綿陽）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
A
將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸，將鎂條置于其中
有氣泡產(chǎn)生
Mg是活潑金屬
B
驗(yàn)純后，將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
氫氣可以在空氣中安靜的燃燒
C
向一未知無色溶液中，加入適量的稀鹽酸溶液
有無色氣體產(chǎn)生
該無色未知溶液中一定有CO32﹣
D
將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，取出、洗凈、烘干、稱量為bg
鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)
金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篎e＞Cu，且析出銅的質(zhì)量為（b﹣a）g

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你做過的家庭小實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，判斷下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是   
A．用食醋和小蘇打制取CO2B．用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水
C．用食鹽水除去水瓶中的水垢D．用花瓣制的指示劑檢驗(yàn)檸檬汁的酸堿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5 分）取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，     放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上的藥品標(biāo)簽要        ，瓶口要緊   著試管口，使液體緩緩地倒入試管，這樣不會(huì)倒出，也不會(huì)腐蝕到標(biāo)簽。
日常我們生活中為講衛(wèi)生，我們也有類似的操作，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：
（1）                           （2）                       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)我們經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．聞氣體氣味B．
往試管里加鋅粒
C．
稱量氫氧化鈉		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中酚酞溶液應(yīng)裝在（　�。┲校�
A．廣口瓶B．細(xì)口瓶C．滴瓶D．棕色細(xì)口瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是
A．具有可燃性B．能使帶火星的木條復(fù)燃
C．能提供呼吸D．能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案