“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用的工藝和技術(shù)。最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH)和水!熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如右圖:(注:分解池內(nèi)的反應(yīng)條件是加熱;合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑)

(1)合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________;
(2)X溶液可循環(huán)利用,溶質(zhì)是___________(填寫化學(xué)式)。
(1)3H2+CO2  300℃ 、200kPa 、催化劑 H2O+CH3OH       (2)K2CO3

試題分析:(1)根據(jù)題意,結(jié)合圖示可知,合成塔內(nèi)的反應(yīng)是:氫氣與二氧化碳反應(yīng),生成甲醇和水,反應(yīng)條件是300℃、200kPa和催化劑,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+CO2  300℃ 、200kPa 、催化劑 H2O+CH3OH。
(2)根據(jù)題意,結(jié)合圖示中由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用,可以確定其主要成分是碳酸鉀,故化學(xué)式為K2CO3。
點評:解題時要學(xué)會根據(jù)流程圖明確物質(zhì)的制備過程,從而確定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進而寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鑒別鹽酸和硫酸溶液,可使用下列試劑中的( 。
A.酚酞試液B.石蕊試液C.硝酸鋇溶液D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

已知A可能為黑色粉末MnO2、CuO、Fe3O4、碳粉、鐵粉中的一種,D為金屬單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)C的化學(xué)式為:         反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                   
(2)若B為上述黑色粉末中的一種,D為紅色固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                            
(3)若B為無色氣體,D為紅色固體,則B的化學(xué)式為              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某K2CO3樣品,一定含Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2雜質(zhì)中的一種或兩種,將13.8g樣品加入足量水,樣品全部溶解,再加入過量的CaCl2溶液,得到9g沉淀,對樣品所含雜質(zhì)的正確判斷是
A.肯定有KNO3B.肯定有KNO3,還可能有Na2CO3
C.一定沒有Ba(NO3)2,可能有KNO3 D.肯定沒有Na2CO3和Ba(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們了解了某些物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),丙是空氣中含量最多的物質(zhì);常溫下,丁為黑色固體,戊為紫色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G;農(nóng)業(yè)上常用F改良土壤(如圖中部分反應(yīng)條件已省略);卮鹣铝袉栴}:

(1)D為    ;G為     
(2)H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式為 :                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

右圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色無味的氣體。

(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C____ E_____ F_____ H______。
(2) 寫出符合反應(yīng)③的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:          
(3) 寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的除雜、檢驗所用試劑和操作方法不能達到目的的是(   )
選項
實驗?zāi)康?br />所選試劑和方法
A
除去CO2中含有的少量CO
將氣體通入灼熱的氧化銅
B
除去NaOH溶液中含有的少量Na2CO3
加適量的Ca(OH)2溶液,過濾
C
檢驗棉線和羊毛線
燃燒,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D
檢驗稀硫酸和氯化鈉溶液
加無色的酚酞試液,觀察溶液顏色變化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系 (下圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))

(1)在圖甲中若A、B、C三種物質(zhì)都含有鈣元素,AB反應(yīng)中放出大量熱,C是石灰石的主要成分。試寫出AB的化學(xué)方程式                          。BC時所需另一種反應(yīng)物中一定含有氧元素和     元素。
(2)下列圖乙中能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系正確的是          (填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是
 
物 質(zhì)
雜 質(zhì)
除雜所用試劑和方法
A
H 2
HCl氣體
先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
B
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
先加入過量的Na 2CO3溶液,再過濾
C
CaCl2溶液
NaCl溶液
先加入適量的Na 2CO3溶液,再過濾
D
CaO固體
CaCO3固體
加入適量的稀鹽酸

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