既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是(    )
A．易溶于水,密度比空氣大B．易溶于水,密度小于空氣
C．難溶于水,密度比空氣小D．難溶或不易溶于水,密度比空氣大
D
分析：不溶于水的氣體可以用排水法收集；密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體可以用向下排空氣法收集．
解：A、易溶于水的氣體不能用排水法收集．錯誤；
B、易溶于水的氣體不能用排水法收集，密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集．錯誤；
C、密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集．錯誤；
D、難溶或不易溶于水的氣體可以用排水法收集，密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集．正確．
故選D．
點評：考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（13分）化學(xué)小組的同學(xué)們準備制取氧氣。實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：

（1）儀器①名稱        ___   ，儀器②名稱        _____   。
（2）寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式                             ，該反應(yīng)屬于      ______ 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。
（3）根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為       。（填字母）
（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置          （填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了                                     。
（5）小明同學(xué)用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成______色固體。該反應(yīng)的文字或符號表達式為        ___________  ____    。但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因__                     。            
（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是     ___   （填字母）。
A.用體積較小的錐形瓶    B.加熱反應(yīng)物    C.減小過氧化氫的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像不能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是
A．①煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．②鎂在空氣中燃燒
C．③等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．④氧氣的溶解度隨壓強變化的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(4分)根據(jù)圖示回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________。所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號，下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起___________，所選用的收集裝是_________
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到______________，說明瓶中已充滿氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

⑴寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的文字表達式：                   。其中二氧化
錳的作用是          。用B裝置還可以制取            氣體。
⑵若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是：                        。試管口棉花團的作用是                                                。收集氧氣可用        （填編號）裝置；在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，       在桌上。結(jié)束實驗時要注意      （填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，      將導(dǎo)管撤離水面，防止                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。
（1）探究活動的名稱：___________________________________________。
（2）實驗所用儀器：集氣瓶、______________。
（3）操作步驟：
①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；
②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；
③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。
（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是__________________________________________________。
（5）問題分析：用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

回答下列問題：
（1）不考慮外界因素影響，在相同高度，同時松開兩手中如右圖a、b兩袋相同體積的氣體，先著地的是    袋，理由是                。

（2）寫出實驗室制取O2的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：                     ，根據(jù)你寫的制O2原理應(yīng)選用下圖的發(fā)生裝置         (填序號)，通常情況下，你收集O2選用的一種方法是     ，該方法所需最合適的導(dǎo)氣管是        （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是                                （    ）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．鐵絲在純氧中燃燒發(fā)出黃色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的五氧化二磷
D．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是
A．制取CO2B．制取氫氣C．制取氧氣D．制取CO2

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同步練習(xí)冊答案