(2013?昭通)2013年4月20日,四川省雅安地區(qū)發(fā)生7.0級強烈地震.災(zāi)情發(fā)生,備受社會各界關(guān)注,人們紛紛伸出援助之手.
(1)由于家園被毀,災(zāi)區(qū)食物缺乏,愛心人士紛紛捐贈了礦泉水、方便面、火腿腸等食物.這些食物中,能為人體提供能量的是
方便面(或火腿腸)
方便面(或火腿腸)
(寫一種).這些食物能提供的維生素較少,請寫出一種富含維生素的食物名稱
西紅柿
西紅柿

(2)①人們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了數(shù)萬頂帳篷以安置無家可歸的災(zāi)民.為達到較好的防水效果,帳篷的表層一般為PU或PVC塑料涂層.該涂層材料屬于
C
C
(填字母序號).
A.金屬材料     B.天然有機高分子     C.合成材料      D.復(fù)合材料
②搭建帳篷須有較強的穩(wěn)固性,故其撐桿多為鋁合金或鋼.據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),因腐蝕報廢的金屬設(shè)備相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%,請寫出鐵銹蝕的主要條件
與O2、H2O同時接觸
與O2、H2O同時接觸
.鋁的活動性比鐵強,但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,用文字?jǐn)⑹,其原因?!--BA-->
Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜
Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜

(3)災(zāi)區(qū)人民頑強自救,為解決生活用水問題,他們把河水簡單凈化后使用.欲除去水中不溶性雜質(zhì),可將水靜置沉淀后
過濾
過濾
(填操作方法);自然界的水多為硬水,可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水;生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(4)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某衛(wèi)生疫情小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進行消毒.如配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液150kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液
5
5
kg.
分析:(1)人體需要的營養(yǎng)素中,糖類、蛋白質(zhì)、油脂都能夠為人體提供能量,其中糖類是能量的主要供應(yīng)者;水果、蔬菜中含有豐富的維生素;
(2)材料包括金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復(fù)合材料等;鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹;通常情況下,鋁容易被空氣中的氧氣氧化;
(3)過濾可以把不溶于水的雜質(zhì)除去;用肥皂水可以區(qū)分硬水、軟水;加熱時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣、氫氧化鎂的形式沉淀出來;
(4)稀釋前后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變.
解答:解:(1)方便面中含有豐富的淀粉,淀粉屬于糖類,能夠為人體提供能量;火腿腸中含有蛋白質(zhì)等物質(zhì),蛋白質(zhì)能夠為人體提供能量.
故填:方便面(或火腿腸).
西紅柿中含有豐富的維生素.
故填:西紅柿.
(2)①PU或PVC塑料屬于合成材料.
故填:C.
②鐵銹蝕的主要條件是與水和氧氣同時接觸.
故填:與O2、H2O同時接觸.
Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜,從而表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能.
故填:Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜.
(3)過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì).
故填:過濾.
向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水.
故填:肥皂水.
加熱煮沸時,水中的鈣離子能夠以碳酸鈣的形式從水中析出,鎂離子能夠以氫氧化鎂的形式從水中析出,所以加熱煮沸可以降低水的硬度;同時可以殺滅水中病原生物.
故填:加熱煮沸.
(4)解:設(shè)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為X,
根據(jù)稀釋前后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變有:
150kg×0.5%=X×15%,
X=5kg,
故填:5.
點評:溶液蒸發(fā)濃縮或加水稀釋時,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量保持不變,這是解答(4)題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?昭通)化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).
(1)寫出鐵元素符號的意義:
Fe表示
鐵元素
鐵元素
;Fe還表示
1個鐵原子
1個鐵原子
;Fe還可表示
鐵這種物質(zhì)
鐵這種物質(zhì)

(2)①用化學(xué)符號表示:
兩個二氧化硫分子
2SO2
2SO2
;鈣離子
Ca2+
Ca2+
;正五價氮的氧化物的化學(xué)式
N2O5
N2O5

②若用“”表示一個氫原子,則“”表示的微粒是
氫分子
氫分子

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?昭通)(1)在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線上.
①遇到干旱時節(jié),可用于人工降雨的干冰
CO2
CO2
;
②廚房中常備,可用作調(diào)味劑的是
NaCl
NaCl
;
③天然氣的主要成分
CH4
CH4
;
④可用來冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是
Fe2O3
Fe2O3

(2)學(xué)好化學(xué),必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類.圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則下列圖中表示化合物的是
A
A
.(填字母)

(3)隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所關(guān)注.圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

由此可知,下列說法錯誤的是
B
B
.(填字母)
A.碘原子的核電荷數(shù)為53
B.碘原子核外有五個電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C.碘屬于非金屬元素
D.碘的相對原子質(zhì)量為126.9
(4)甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,下列說法正確的是
CD
CD
.(填字母,可能有多個選項)
A.隨著溫度的升高,甲的溶解度增大,乙的溶解度減小
B.t1℃時,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C.t2℃,等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙
D.t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?昭通)(1)甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則甲是
H2O2
H2O2
.(填化學(xué)式)
②若乙是一種還原性氣體,則甲是
C(或O2或H2SO4
C(或O2或H2SO4
.(填化學(xué)式)
(2)某化學(xué)興趣活動小組的小靜同學(xué)在實驗室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時貼標(biāo)簽.小華在使用時為區(qū)分四種無色溶液,將溶液分別編號為A、B、C、D,并分別取樣進行了兩兩滴加的實驗,結(jié)果現(xiàn)象記錄為:A+B有白色沉淀生成;B+D有白色沉淀生成;A+C有氣泡冒出,請你根據(jù)現(xiàn)象進行推斷:
①A、B、C、D依次是
K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4
K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4

②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?昭通)(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①在連接儀器時,把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
用水濕潤
用水濕潤
;
②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
 mL的量筒;
③膠頭滴管用過后應(yīng)
用水洗凈
用水洗凈
,再去吸取其他藥品.
(2)圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
A、C
A、C
(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是
防止固體粉末進入導(dǎo)管
防止固體粉末進入導(dǎo)管
.如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用

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同步練習(xí)冊答案