(2013?昭通)化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).
(1)寫出鐵元素符號(hào)的意義:
Fe表示
鐵元素
鐵元素
;Fe還表示
1個(gè)鐵原子
1個(gè)鐵原子
;Fe還可表示
鐵這種物質(zhì)
鐵這種物質(zhì)

(2)①用化學(xué)符號(hào)表示:
兩個(gè)二氧化硫分子
2SO2
2SO2
;鈣離子
Ca2+
Ca2+
;正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式
N2O5
N2O5

②若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示的微粒是
氫分子
氫分子

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
分析:(1)元素符號(hào)可表示一種元素或這種元素的一個(gè)原子,由原子構(gòu)成的物質(zhì)其元素符號(hào)還表示這種物質(zhì).
(2)根據(jù)多個(gè)分子的表示方法、離子的表示方法以及化學(xué)式的書寫方法分析;根據(jù)題中信息分析構(gòu)成的微粒;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析即可.
解答:解:(1)Fe可表示鐵元素、一個(gè)鐵原子、鐵;
(2)①物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一個(gè)分子,在化學(xué)式的前面加上數(shù)字,就是幾個(gè)這樣的分子,兩個(gè)二氧化硫分子可表示為2SO2;
離子符號(hào)的表示方法:在元素符號(hào)的右上角,先寫數(shù)字,再寫正負(fù)號(hào),一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷,其離子符號(hào)為Ca2+;
根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為,可知正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式為N2O5;
②若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示由2個(gè)氫原子構(gòu)成的分子,是氫分子;
(3)①磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的方程式是4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
②大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)鐵元素;1個(gè)鐵原子;鐵;
(2)①2SO2;Ca2+;N2O5;②氫分子;
(3)①4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?昭通)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中下列做法不正確的是(  )

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(2013?昭通)下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法不正確的是(  )

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(2013?昭通)(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
用水濕潤
用水濕潤
;
②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
 mL的量筒;
③膠頭滴管用過后應(yīng)
用水洗凈
用水洗凈
,再去吸取其他藥品.
(2)圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
A、C
A、C
(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?昭通)(1)用石蕊染成紫色的干燥紙花,進(jìn)行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
D
D


(2)下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過A中塑料瓶
變癟
變癟
的變化來間接感知.同樣,研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶內(nèi)
氣壓(或溫度)
氣壓(或溫度)
的變化引起U形管內(nèi)水位的變化,若
b
b
(填a或b)處的水位升高,則是放熱.
(3)一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學(xué)校科學(xué)小組為確定其成分,取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬笥^察.下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論,請(qǐng)你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:
現(xiàn)象 結(jié)論
溶液呈藍(lán)色,有黑色不溶物
溶液呈藍(lán)色,有黑色不溶物
含CuO、C
溶液顏色無明顯變化,有黑色不溶物 只含
C
C
通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

①試管a中的化學(xué)方程式為
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

②氧化銅和碳反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
b中的導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡(合理即可)
b中的導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡(合理即可)

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