某化學(xué)興趣小組選用題16圖所示裝置,進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)所學(xué)知識,依圖回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為                  
(1)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇         (填裝置序號)。
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是          ,原因是                (用化學(xué)方程式表示)。
(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有
                                    、                           
⑴長頸漏斗;⑵B;
⑶紫色石蕊變紅;CO2+H2O=H2CO3;
⑷密度比空氣大,不能燃燒,不能支持燃燒。

試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱回答,儀器①的名稱為長頸漏斗;
(2)由于二氧化碳的密度比空氣的大,且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集,故選裝置B;
(3)由于二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,而碳酸顯酸性,故能使紫色的石蕊試液變紅色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;
(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2不可燃、不助燃,且密度比空氣大。
點(diǎn)評:了解實(shí)驗(yàn)裝置儀器的選用,及常用化學(xué)儀器名稱和作用,熟練掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用下圖裝置(夾持裝置略去),測定某種補(bǔ)鈣劑中的含鈣量。? ?

【查得資料】
①該補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成且不含鈣元素。?                               ② 二氧化碳通入足量的氫氧化鋇溶液中,會生成白色碳酸鋇沉淀[Ba(OH)2+CO2 = BaCO3↓+H2O]
【測定方法】
通過測定B裝置中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)而求出鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。?
(1)碳酸鈣屬于________( 填“酸”、“堿”或“鹽”)。?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)過程中,裝置氣密性良好。取12g該補(bǔ)鈣劑樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。?
(2)觀察到:A裝置中___                _____,固體逐漸溶解;B裝置中產(chǎn)生白色沉淀,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后過濾并稱得沉淀質(zhì)量為19.7g,則該補(bǔ)鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           %。(結(jié)果精確到0.1% )
(3)從A裝置中導(dǎo)出的氣體除了二氧化碳和水蒸氣外,還含有氯化氫。請寫出氫氧化鋇溶液與氯化氫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式:____                          ____。?
【交流討論】
通過小組討論提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的措施:在A、B裝置之間增加洗氣裝置,以除去氯化氫氣體。?
(4)經(jīng)改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)               。?
(5)C裝置的作用是____                                         __。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小敏同學(xué)按以下步驟對她所用的牙膏進(jìn)行探究:

【資料】牙膏中常用氫氧化鋁、碳酸鈣等物質(zhì)作摩擦劑。
請回答:
⑴操作A是                   。
⑵從探究過程來看,你認(rèn)為牙膏顯               性。
⑶你認(rèn)為用作牙膏摩擦劑的物質(zhì)應(yīng)具備什么特點(diǎn)呢?(回答一條即可)              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


Ⅰ.探究:實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%” 字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究。

提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是          A.酸   B.堿    C.鹽
查閱資料:
①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
③測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是          。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究:
①小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是      。
②小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
                
產(chǎn)生大量的氣泡
該溶液是             ,反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                        
拓展與應(yīng)用:確定該溶液還可以選擇與小強(qiáng)不同的試劑,你選擇的試劑是             (要求類別不同),對應(yīng)的現(xiàn)象是                                     。
反思與評價:小淇認(rèn)為上述探究存在問題,她的理由是                         
Ⅱ.計(jì)算:某固體物質(zhì)由MgSO4和NaOH組成,取24.0g該固體混合物溶于水后,向所得的混合物中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸溶液(密度為1.1g·mL-1),加入的稀H2SO4的體積x(單位:mL)與所得沉淀質(zhì)量y(單位:g)有如右下圖所示的關(guān)系,
求該固體混合物中NaOH、MgSO4的質(zhì)量各為多少克?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖。請回答有關(guān)問題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是D和E,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→ (    )→(    )→ (     )。D裝置中NaOH的作用是                 
如果導(dǎo)管連接錯誤,后果是____________  ____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為                              ,反應(yīng)方程式為                               。用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是___________             __         ____________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。
資料顯示,在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃)
10
20
40
60
80
100
溶解度(g/100g水)
64
85
138
203
285
376
利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件,實(shí)驗(yàn)步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作):

請具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱。
①化學(xué)式:A_________  ____________
②操作名稱:Ⅰ_________  ________   Ⅱ________  ___________  Ⅲ________  __________。
③如果在操作Ⅱ的過程中,溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,原因可能是                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

A        B          C    
方案一:
(1)圖中裝置B的作用是                 ,裝置C的作用是                。
方案二:
(2)將空氣通過圖中A、B裝置后,收集于圖的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是                                 
(3)此法得到的氮?dú)獠患,請你分析可能的原因?u>                               ;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈?u>          的不同。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的許多特點(diǎn),下列說法不正確的是(  )
A.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
B.關(guān)注物質(zhì)的變化
C.關(guān)注物質(zhì)的變化過程和現(xiàn)象
D.關(guān)注探究活動設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問題。

(1)A處在給氧化鐵加熱時溫度不夠高如何改進(jìn)?                                                       
寫出A處改進(jìn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 
(2)在C處看到的現(xiàn)象是                 說明反應(yīng)后有            生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在B處所采取措施的目的是                        
其優(yōu)點(diǎn)是                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末。
【資料獲悉】①鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的。鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計(jì))。
② Fe2O3+3H2SO4="=" Fe2(SO4)3+3H2O ;Fe + Fe2(SO4)3= 3FeSO4。
③“堿石灰的干燥管”可以用來干燥氧氣、氫氣等氣體。
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效,并測定10.00g樣品各成分的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)探究】(假設(shè)所有操作沒有損失)
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體。
步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂,過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為8.32g。
步驟3:按如右裝置,將得到的8.32g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.11g。

步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g。
步驟5:分析測算步驟4中所得濾液得知:濾液中溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵 ,且最后分離出16.72g硫酸亞鐵。
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是              
(2)步驟2目的是                 
(3)如果步驟4中濾渣沒有經(jīng)過洗滌,則稱得的質(zhì)量             1.20g(填“>”或“=”或“<”)
(4)小剛認(rèn)為0.11g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為3.08g。
小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由
                                                                                                                                  (5)小華還認(rèn)真分析題中所給資料,他認(rèn)為用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量不合理。其理由是:                                           。
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】小華將步驟3的裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新稱取10.00g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并準(zhǔn)確測得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.14g。                                                                                   
(6)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算10g該樣品中各成分的質(zhì)量。(只寫出結(jié)果)

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同步練習(xí)冊答案