A、B、C三種物質(zhì)各15g，當(dāng)反應(yīng)完時(shí)，生成30g新物質(zhì)D，若再增加10gC，A與C可以恰好完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是 _________ ．

3∶2

解析試題分析：由題意，D為生成物，生成D物質(zhì)的質(zhì)量為30g；若再增加10gC，A與C可以恰好完全反應(yīng)，則完全反應(yīng)時(shí)參加反應(yīng)的A和C的質(zhì)量分別是15g、25g；由質(zhì)量守恒定律，B物質(zhì)應(yīng)為反應(yīng)物，參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量為15g+25g-30g=10g，則參加反應(yīng)的A、B質(zhì)量比為15g：10g=3：2。
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為         ；
（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為           ；
（3）15.7g黃曲霉素B2中含有            g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

由化學(xué)方程式CxHyOz ＋ 5O2==4CO2＋4H2O，可知x、y、z的值分別是 (   )

A．1、2、3　 B．2、4、1 C．4、8、2　 D．4、4、1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

煤的氣化是將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過程，主要反應(yīng)為：C+H2OCO+H2．若生產(chǎn)1t氫氣，計(jì)算所需碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要加入水的體積為        mL。(水的密度為1g/mL)
Ⅱ．某興趣小組取150克雙氧水溶液在3克二氧化錳的作用下反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后測得容器中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為149．8克。試計(jì)算：
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的物質(zhì)的量       摩爾。
（2）參加反應(yīng)的雙氧水的物質(zhì)的量      。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（13分）某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對(duì)熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【提出問題】針對(duì)該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為     。小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是     。
【進(jìn)行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是     。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行     （填操作名稱），得到固體和液體。
 
猜想三正確
②向①所得液體中加入適量     溶液；
溶液變紅
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。
           
【拓展與應(yīng)用】
（1）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有     （舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到這兩種物質(zhì)都應(yīng)     保存。
（2）小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見下表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g
0
2.5
3.65
6
樣品的pH
12
11
7
2
①當(dāng)pH=2時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)是     （寫化學(xué)式）。
②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是　    　．
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，將10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液，則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ．
（3）將A溶液全部倒入電解水裝置，當(dāng)通電反應(yīng)到所剩溶液中的含水量為98%時(shí)，可制得多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

某化學(xué)小組為測定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進(jìn)行測定。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）計(jì)算鹽酸濃度。裝置示意圖如下：

數(shù)據(jù)處理：
（1）請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）
（2）乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

（8分）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開深入探究。
資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)
（1）為證明石灰石已分解，三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下：

Ⅰ．甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
II．乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行試驗(yàn)，觀察到B中液體變   色，A實(shí)驗(yàn)的作用       。
III．丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2．2g，證明石灰石已分解。
IV．大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，請(qǐng)分析原因                 。
（2）為測定石灰石的純度，丙同學(xué)將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中，又產(chǎn)生2.2g氣體，結(jié)合上述數(shù)據(jù)計(jì)算：丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
計(jì)算過程寫在答卷上

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