已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分。

試回答：
（1）寫出D、E兩種物質(zhì)的名稱：D                   E            
（2）寫出B→D的化學(xué)方程式：                                       
（3）寫出D物質(zhì)的一種用途：                            
（1）二氧化碳 ；甲烷 （2）C+O2CO2。合理均可 （3）滅火 （或氣體肥料或人工降雨或化工原料等）

試題分析：（1）因?yàn)镋是天然氣的主要成分，故E是甲烷，甲烷在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，由圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成氧氣和水，所以C是水，D是二氧化碳，（2）C+O2CO2 (答案合理均可）；（3）二氧化碳的用途有滅火（或氣體肥料或人工降雨或化工原料等）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

竹炭包（見圖）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。

[提出問(wèn)題]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想與假設(shè)]竹炭中含有碳元素
[查閱資料]①新鮮的雞血，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過(guò)檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物，證明竹炭中含有碳元素，所用裝置如下圖所示。

（1）A裝置的作用為_______。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為_______，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明_______。
（3）小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是_______。
（4）小兵認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在著一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，該缺點(diǎn)是_______，改進(jìn)方法是_______。
（5）小明認(rèn)為能用圖所示的裝置替換原裝置中的E裝置，你的看法是___   ____，主要原因是 ___ ____。
[初步結(jié)論]竹炭中含有碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)。
（1）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣，工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖1所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a．小王同學(xué)主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單。
請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①　                 　；④　                         　；
b．操作Ⅱ包括攪拌、　  　、洗滌、干燥等工序。
c．小李同學(xué)認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其理由是：　                   　；
操作I包括攪拌和微熱等工序。
（2）該實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容：
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了有關(guān)金屬的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程及涉及到的所有物質(zhì)用如下流程圖表示．

（1）鐵屑生銹的原因是　                                       　．
（2）寫出過(guò)程①中鐵銹溶解反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                        ．
（3）過(guò)程②發(fā)生化合反應(yīng)使溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　               　．
（4）溶液E的溶質(zhì)一定含有　                  （填化學(xué)式）．
（5）除氧化銅粉末外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所涉及的物質(zhì)中，一定含有銅元素的有　     　（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

將化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類有助于學(xué)習(xí)．
（1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是　  　、　  　（填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）；上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                         　．
（2）乙物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O，乙物質(zhì)可以是　    　、　    　（填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質(zhì)）．
（3）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

①若圖中E為一種酸，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是　                            　．
②若圖中E不屬于酸類物質(zhì)，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是                                   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

已知A~H均為初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A是天然氣的主要成分，B、C、D均為氧化物，E、F為兩種氣態(tài)單質(zhì)，G為固態(tài)單質(zhì)。有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示
 
回答下列問(wèn)題：
（1）寫出物質(zhì)D的化學(xué)式          ；
（2）反應(yīng)①、②、③、④中屬于化合反應(yīng)的是                      ,屬于置換反應(yīng)的是                        ；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                  ；
（4）化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來(lái)危害，請(qǐng)你以氣體H為例進(jìn)行說(shuō)明：__________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、C兩物質(zhì)常溫下呈液體，且組成元素相同，E是白色固體，在反應(yīng)中，B、H為黑色固體。
 
（1）該網(wǎng)絡(luò)中，B為     ，D為     ，E為     。
（2）寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式                  ，B在反應(yīng)中的作用是             。
（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                             。該實(shí)驗(yàn)中負(fù)極得到的氣體與正極得到的氣體體積比約是     ，但實(shí)驗(yàn)中該體積比出現(xiàn)偏大的原因可能是           。
（4）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是      ，該實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的主要現(xiàn)象是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是(     )
A．區(qū)別廚房中的食鹽和白糖——分別嘗味道。
B．區(qū)別過(guò)氧化氫和蒸餾水——加入MnO2，看是否有氣泡產(chǎn)生。
C．區(qū)別硬水與軟水——常用肥皂水檢驗(yàn)，泡沫少產(chǎn)生浮渣多的是硬水。
D．區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣——分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)對(duì)應(yīng)的鑒別方法正確的是
A．硬水和軟水﹣﹣觀察是否澄清
B．合成纖維和羊毛﹣﹣用手觸摸
C．黃金和假黃金（銅鋅合金）﹣﹣滴加稀鹽酸
D．食鹽水和白糖水﹣﹣觀察顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案