（2003?山東）火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒，其原因是（　�。�
分析：根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點）解答本題．
解答：解：根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物，②氧氣或空氣，③達到燃燒所需的最低溫度即著火點，在日常生活中，將火柴劃燃后將火焰向上豎直火柴，下面的火柴沒達到著火點，所以不易燃燒．
故選B．
點評：本題考查學生根據(jù)燃燒的條件進行分析解題，并應用到實際生活當中．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?山東）今年我國部分地區(qū)突發(fā)的非典型肺炎威脅著人們的身體健康．過氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結構如圖所示．有關過氧乙酸的下列敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2003?山東）二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽與水．現(xiàn)有某探究實驗小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應．設計的探究過程如下，請你回答其中的有關問題：

（1）假設：SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學反應，生成物是一種酸．
（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證SO2氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內容中應包括下列中的
①②③
①②③
（填寫編號）．
①SO2易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，③SO2能被濃硫酸干燥．
（4）實驗：
①實驗過程中，裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明
SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色
SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色
．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有SO2氣體通過時，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明
水不能使藍色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色
水不能使藍色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色
．
③裝置E的作用是
吸收多余SO2氣體，避免污染空氣
吸收多余SO2氣體，避免污染空氣
，寫出發(fā)生反應的化學方程式
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
．
（5）結論：原假設
成立
成立
（填“成立”“不成立”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?山東）已知鈉元素的原子結構示意圖為．試根據(jù)以下各元素的原子結構示意圖判斷，與鈉元素化學性質最相似的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在下，火柴就容易繼續(xù)燃燒，其原因是（　�。�

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