下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）。
A．氧氣在常溫下，是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
B．氧氣極易溶于水
C．氧氣在低溫高壓下，能變?yōu)橐后w或固體
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答本題．
解：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無(wú)色無(wú)味，不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大．液氧、固態(tài)氧淡藍(lán)色．化學(xué)性質(zhì)是氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，由此可知：選項(xiàng)A，C，D正確，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并應(yīng)用到實(shí)際解題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示：

（1）硫在氧氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__▲___。瓶中水的作用是__▲___，實(shí)驗(yàn)室中水還具有的用途是__▲___。
（2）如果按照?qǐng)D中所示進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可能造成的后果是___▲___。
（3）請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)類型兩個(gè)角度說(shuō)出圖中三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：___▲___、___▲___，請(qǐng)?jiān)賹懸粋�(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式__▲___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．含氧化合物一定是氧化物
B．鋼鐵生銹、白磷自燃都是緩慢氧化的結(jié)果
C．凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
D．某物質(zhì)在空氣中燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，該物質(zhì)一定由碳、氫兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有①的儀器的名稱           ；
（2）由實(shí)驗(yàn)B得出水是由氫元素和       元素組成的。
（3）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                  ；
寫出反應(yīng)C的化學(xué)方程式                                               。
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，其原因是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（8分）按右圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒，                           （至少答兩點(diǎn)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________________。
（2）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在集氣瓶瓶底放上少量的_______或者     ，目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2005年10月12日，我國(guó)的“神州”六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢(mèng)想成為
現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用的液態(tài)氧的作用是          （   ）
A．作燃料 B．用作火箭的助燃劑C．供給宇航員呼吸 D．?dāng)y帶方便

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（16分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________。
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起____________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。
寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________________________________。
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是__________________________________________
_________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因                         _______________（寫一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，其操作步驟有：
①將高錳酸鉀裝入試管，固定在鐵架臺(tái)上； ②給試管加熱，用排水法收集氧氣；③檢查裝置氣密性   ④熄滅酒精燈； ⑤將導(dǎo)管移出水槽。那么正確的排列順序是                                                            
A．③①②⑤④B．③②①④⑤C．③①②④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖。

（1）指出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱
③                   ⑤                
（2）改正圖中三處明顯的錯(cuò)誤：
①                                 
②                                
③                                

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