圖A是教材中探究可燃物燃燒條件的實驗,根據(jù)圖中的現(xiàn)象,寫出可燃物燃燒的條件有哪些?圖B是小強同學(xué)對該實驗的改進裝置,依然可以探究出可燃物燃燒的條件,你認為改進后的裝置優(yōu)點是什么?
溫度達到著火點、與氧氣接觸,防止空氣污染。

試題分析:圖1中:投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是與空氣隔絕,不會燃燒;燒杯中的白磷會燃燒,它的溫度即達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒.====
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖為化學(xué)實驗室中濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請根據(jù)標(biāo)簽計算.
(1)該瓶濃硫酸中含有的水和硫酸的質(zhì)量分別為多少?
(2)實驗室要配制920克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要該濃硫酸多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)燃燒與滅火的說法中錯誤的是(  )
A.用燈帽蓋滅酒精燈﹣隔絕空氣
B.森林滅火時,建立隔離帶﹣隔絕可燃物
C.家具起火,用水撲滅﹣降低溫度
D.鎂條在酒精燈上點燃﹣提高著火點

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)燃燒、滅火的敘述中,正確的是
A.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.野營篝火時通常將木材架空的目的是使木材與空氣充分接觸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗,判斷下列做法中錯誤的是(    )
A.用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋并關(guān)閉閥門
C.家用電器著火時用水撲救
D.天然氣管道泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對下面一些現(xiàn)象和事實的解釋,不正確的是
A.用活性炭去除冰箱中異味——活性炭有吸附性
B.蠟燭一吹即滅——空氣流動使蠟燭降溫至其著火點以下
C.鋁質(zhì)飯盒不宜貯存酸性食品——鋁易與酸性溶液反應(yīng)
D.用醋酸浸過的鐵釘很易銹蝕——醋酸對鐵釘銹蝕起催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

復(fù)習(xí)伊始,小明整理了一些化學(xué)知識,請你幫他把空格補充完整。
(1)糖類俗稱“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是       。

A.雞肉              B.米飯            C.蘋果             D.菜油
(2)體檢時,醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因                                  。
(3)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是                           。
(4)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與             共同作用引起。
(5)“立夏”一過,氣溫升高,蚊蟲開始增多,人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的         (填序號),痛癢便會消失。
A.色拉油         B.食鹽水         C.肥皂水         D.糖水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對下列詞語的有關(guān)化學(xué)知識解釋不合理的是
A.火上澆油﹣隔絕空氣B.風(fēng)助火勢﹣為燃料提供足夠的氧氣
C.釜底抽薪﹣燃燒需要可燃物D.鉆木取火﹣使溫度達到可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液pH>7,所以pH>7的溶液一定是堿溶液;③氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物④點燃氫氣和氧氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸,則點燃甲烷與氧氣的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
其中正確的是
A.只有①B.只有②③C.只有④D.只有①②③

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同步練習(xí)冊答案