Question

（2013?和平區(qū)二模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）圖1示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是

BC

（填字母序號）．

（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．
從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質區(qū)別是

有沒有新分子生成

．
（3）如圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該反應的化學方程式為

NaOH+HCl=NaCl+H₂O

； 該反應的實質是

氫離子與氫氧根離子結合成水分子

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)元素的定義分析，決定元素種類的是質子數(shù)；
（2）根據(jù)分子在物理變化和化學變化中的變化過程方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
（3）根據(jù)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應寫出反應的方程式，根據(jù)微粒的變化分析反應的實質．

解答：解：（1）由圖1中粒子的結構示意圖可知，B、C兩粒子的核內(nèi)質子數(shù)相同，故表示的是同種元素；
（2）水受熱變成水蒸氣，是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；而水通電后被分解為氧原子和氫原子，每兩個氧原子構成一個氧分子，每兩個氫原子構成一個氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集成為氫氣，該變化屬于化學變化．所以，兩種變化的本質區(qū)別是：有沒有新分子生成；
（3）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應，生成了氯化鈉和水，反應的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H₂O；從微觀粒子的角度分析微粒的變化，酸與堿中和的實質為：氫離子和氫氧根離子結合生成水分子．
故答為：（1）BC；（2）有沒有新分子生成；（3）NaOH+HCl=NaCl+H₂O； 氫離子與氫氧根離子結合成水分子．

點評：本題難度較大，綜合性較強，考查了粒子結構示意圖、分子在物理變化和化學變化中的變化實質、中和反應的實質等，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．