27、某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖）
（1）該裝置A處應放
稀鹽酸
，B處應放
大理石或石灰石
．
（2）C是有孔的塑料板，放置C以后使裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點．若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作
止水夾
來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是
試管的液體被壓回到塑料瓶中
．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，實驗室制取二氧化碳使用的藥品是碳酸鈣和鹽酸反應，夾住止水夾，則產(chǎn)生的氣體在試管內(nèi)積聚導致試管內(nèi)壓強增大，把液體壓出試管從而實現(xiàn)控制反應的發(fā)生．
解答：解：（1）實驗室制取二氧化碳使用的藥品是大理石或石灰石和鹽酸反應，固體應該放在試管內(nèi)，液體應該放在礦泉水瓶中，所以本題答案為：稀鹽酸，大理石或石灰石；
（2）夾住止水夾，則產(chǎn)生的氣體在試管內(nèi)積聚導致試管內(nèi)壓強增大，把液體壓出試管，所以本題答案為：止水夾，試管的液體被壓回到塑料瓶中
點評：本題考查了實驗室二氧化碳制取的簡易裝置，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們能夠對裝置進行合理的改進．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

37、某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖所示）．
（1）該裝置A應盛放
稀鹽酸
，B處應放進
大理石
，C應該是用
銅絲或玻璃絲
（填銅絲或玻璃絲或鐵絲）為材料做的帶孔的網(wǎng)板，放置C以后使該裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點．
（2）若C是用鐵絲做的網(wǎng)，那么發(fā)生的后果是
鐵絲被腐蝕，且制取的二氧化碳中混有氫氣
，其原因是
稀鹽酸和鐵絲發(fā)生化學反應
．
（3）若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作
D
（填字母）來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象
稀鹽酸與大理石分離，反應停止
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖所示）．

（1）該裝置A應盛放
稀鹽酸
，B處應放進
大理石或石灰石
，C應該是用
銅絲或玻璃絲
（填銅絲或玻璃絲或鐵絲）為材料做的帶孔的網(wǎng)板，放置C以后使該裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點．
（2）若C是用鐵絲做的網(wǎng)，那么發(fā)生的后果是
制出的二氧化碳中混有氫氣
，其原因是（用化學方程式表示）
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．
（3）若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作
把D處止水夾夾緊
（填字母）來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象
試管內(nèi)的液體與固體分離
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖所示）．
（1）該裝置A應盛放________，B處應放進________，C應該是用________（填銅絲或玻璃絲或鐵絲）為材料做的帶孔的網(wǎng)板，放置C以后使該裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點．
（2）若C是用鐵絲做的網(wǎng)，那么發(fā)生的后果是________，其原因是________．
（3）若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作________（填字母）來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象________．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖）
（1）該裝置A處應放______，B處應放______．
（2）C是有孔的塑料板，放置C以后使裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點．若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作______來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是______．
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