2010年11月，區(qū)內(nèi)出售柴油的各加油站出現(xiàn)了“油荒”．加油站出售的柴油來源于（　　）
A、煤的綜合利用B、石油煉制C、高梁、小麥等糧食的發(fā)酵D、柴禾榨出的汁
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)知識(shí)解釋成語“釜底抽薪”的描述中正確的是（　�。�
A、增加可燃物的量，能使燃燒更旺B、增大氧氣的濃度，能使燃燒更旺C、清除可燃物，能達(dá)到滅火的目的D、提高著火點(diǎn)，能達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、干電池工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B、燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量C、綠色植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用D、石油是常規(guī)能源，也是不可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗畢節(jié)，需要全市人民共同努力．下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（　�。�
A、大力開發(fā)使用化石能源B、科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥C、大力植樹造林，保固水土D、對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，減少污染物的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、煤炭、石油是可再生能源B、化石燃料占能源消費(fèi)比例63%C、應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費(fèi)D、應(yīng)適度發(fā)展水電、核能和其他非化石能源等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，合肥為了加速濱湖特大城市建設(shè)，新建多座高架立交橋（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中使用石油煉制的產(chǎn)品是
 
（填序號(hào)）；
（2）混凝土構(gòu)造石柱中的鋼筋屬于
 
材料；燈飾外殼由高級(jí)塑料制成，塑料屬于
 
材料．（填“合成”或“金屬”）
（3）鐵制防護(hù)欄刷涂油漆，目的是
 
； 
（4）不銹鋼屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鐵比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料，今年來我區(qū)部分居民用上了燃?xì)夤咎峁┑奶烊粴�，代替原來使用的煤或液化石油氣，�?duì)環(huán)境起了一定的改善作用．回答下列問題：
（1）石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是（一種即可）
 
．
（2）某小區(qū)原來使用的管道燃?xì)馐且夯蜌猓ㄖ饕煞諧3H8），煤氣公司給小區(qū)的爐灶進(jìn)行了改裝，如果改裝進(jìn)空氣口，應(yīng)將進(jìn)口直徑
 
（變大或變�。�
（3）煤燃燒時(shí)排放出
 
等污染物，溶于雨水會(huì)形成酸雨．
（4）合格公民都應(yīng)具有節(jié)能意識(shí)，請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途與依據(jù)的性質(zhì)不相符的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì)名稱 物質(zhì)用途 依據(jù)的性質(zhì)
A 銅 用作導(dǎo)線 良好的導(dǎo)電性
B 氮?dú)?/TD> 用作保護(hù)氣 常溫下化學(xué)性質(zhì)較活潑
C 金剛石 用作切割玻璃 硬度較大
D 氫氣 用作燃料 具有可燃性
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示鎂、銅與其氧化物的質(zhì)量關(guān)系．圖線不重合的原因是（　�。�
A、鎂和銅的密度不同B、與等質(zhì)量的鎂和銅化合的氧元素質(zhì)量不同C、加熱不充分，沒有完全氧化D、實(shí)驗(yàn)的誤差造成

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同步練習(xí)冊(cè)答案