(13分)燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,另外兩個(gè)條件分別是:                                                     。
(2)下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

已知木炭是一種可燃物。請(qǐng)驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證),只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒。
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品,并在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)狻?br />請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成后續(xù)探究,要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器。
步驟
操作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
得出的結(jié)論

              a             
澄清石灰水  b   
說明燃燒需要氧氣

蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
 
 

打開活塞,         c        
A中有氣泡產(chǎn)生,C中石灰水   d  
        e       

點(diǎn)燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣
木炭燃燒,澄清石灰水    f   
        g       
(3)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
②裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是             。
③小華同學(xué)認(rèn)為,x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去,大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理,你認(rèn)為其中的道理是:                                。
(1) 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),  可燃物與氧氣(或空氣)接觸
(2) a:點(diǎn)燃酒精燈加熱;b:未變渾濁   c:通入氧氣d:不變渾濁e:說明燃燒還需溫度達(dá)到著火點(diǎn)f:變渾濁;g:說明燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件 (3)①  2H2O2 MnO22H2O+O2
②防止溫度降低時(shí)澄清石灰水倒吸進(jìn)入玻璃管引起炸裂
(提到“防倒吸”或“防炸裂”即可得1分)
③ 木炭燃燒的過程中可能會(huì)產(chǎn)生CO (1分,此處用化學(xué)方程式表達(dá)亦可)
(1)可燃物的燃燒達(dá)到倆個(gè)條件,即①溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),②可燃物與氧氣(或空氣)接觸(2)點(diǎn)燃酒精燈,加熱木炭使木炭燃燒.因沒有氧氣木炭不燃燒,所以要通入氧氣.通入氧氣前要熄滅酒精燈,使儀器恢復(fù)常溫,以防試管炸裂.只通入氧氣石灰水未渾濁,說明燃燒還要達(dá)到著火點(diǎn),所以點(diǎn)燃酒精燈加熱并繼續(xù)通入氧氣,澄清石灰水變渾濁,說明可燃物燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件.
(3)試驗(yàn)室中常用雙氧水制取氧氣并用二氧化錳作催化劑,化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O2 MnO22H2O+O2↑;
②防止溫度降低時(shí)試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,澄清石灰水倒吸進(jìn)入試管引起試管炸裂.
③木炭燃燒過程中,如果氧氣不充足,就會(huì)生成一氧化碳,一氧化碳是有毒氣體不應(yīng)直接排放到空氣中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究小組對(duì)蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究。
(1)探究一:把一根小木條平放入火焰中,約1s后取出,發(fā)現(xiàn)小木條的外端首先變黑,由此得到的結(jié)論是 _________     。
(2)探究二:在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧,說明蠟燭燃燒生  。
(3)探究三:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 _________ (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(4)探究四:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
查閱資料
物質(zhì)
熔點(diǎn)╱℃
沸點(diǎn)╱℃
燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟
50∽70
300∽550
約600

1535
2750
約1800

97.8
883
約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 _________ (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān),由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí), _________ (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)如右圖所示,A、B、C是初中化學(xué)中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。

(1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時(shí)氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填物質(zhì)類別),金屬固體C是_______(填物質(zhì)類別),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng);
(2)若B為空氣,將黑色的氧化物固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時(shí)氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填化學(xué)式),黑色固體C是_______(填化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________                _______;
(3)若A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,因發(fā)生化學(xué)變化使氣球很快被吸入試管中,則氣體B是_______(填化學(xué)式),固體C是______________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià),正確的是
A.向某無色溶液中滴入酚酞試液,溶液仍為無色,證明該溶液是酸性溶液
B.向某無色溶液中滴入石蕊試液,溶液由紫色變成紅色,證明該溶液是酸性溶液
C.向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀一定是BaSO4
D.把燃著的木條伸入裝有無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是                   ;氣體X的化學(xué)式為        
(2)操作Y的名稱是         ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有         
洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是           (填字母)
A.30℃水       B.30℃飽和氯化鈉溶液       C.30℃飽和氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg;其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。m和n的關(guān)系為:m  n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg;其生銹后的質(zhì)量為yg。x和y的關(guān)系為:x  y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag;反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg;a與b的關(guān)系為:a  b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),應(yīng)                                                ,才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2分)【資料獲悉】鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng):2Fe+3CuOFe2O3+3Cu
銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng):Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
一定質(zhì)量的鐵與氧化銅的混合物,在高溫條件下恰好完全反應(yīng).將反應(yīng)后的固體粉末倒入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,振蕩,充分反應(yīng)后靜置,然后從燒杯中取適量溶液(表示為“甲”)于試管中,并加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液乙和固體丙.下列判斷正確的是( 。
①甲中不含F(xiàn)eCl3;
②甲中含有FeCl3;
③若向固體丙加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,則濾液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2,可能含有CuCl2
④若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,則濾液乙中可能含有ZnCl2、FeCl2,一定不含有CuCl2
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)(2012?茂名)酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分,但地區(qū)不同,成分也不同,要治理酸雨,先要確定其組成,興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)氐乃嵊赀M(jìn)行探究,請(qǐng)你參與探究過程:
(1)若要確定該地區(qū)酸雨的pH,最簡(jiǎn)便的方法是使用 _________ ;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸,填寫下來.(已知硫酸銀微溶于水.)限選試劑:NaOH溶液、BaCL2溶液、Ba(NO32溶液、AgNO3溶液
 實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 步驟1:取適量的溶液于試管中, _________ .
 _________ 
 步驟2:取適量步驟1中的上層清液與試管中,
 _________ .
 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖15甲所示的實(shí)驗(yàn)方案:在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計(jì),起始位置在5刻度處)。加熱容器,使白磷燃燒。待反應(yīng)完全,容器冷卻至室溫后,活塞最后停在刻度          處。有位同學(xué)用木炭取代白磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是                                                       。 
(2)為證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖15乙所示的實(shí)驗(yàn)方案:從左端導(dǎo)管處通入CO2氣體,若觀察到____________________________的現(xiàn)象,證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。小軍同學(xué)認(rèn)為也可通過向CO2與NaOH溶液反應(yīng)的生成物中加入一種試劑的方法來證明,他加入的這種試劑可能是____________。

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