黃銅是銅、鋅合金,它可用來制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10 g該樣品粉碎,加入到50 g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),測得剩余固體質(zhì)量為3.5 g。計算:
(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)由此得到啟示是:在使用黃銅制品時應(yīng)注意 。(合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取一定量二氧化碳,并回收實(shí)驗后所得廢液。該小組同學(xué)稱得石灰石12.5g放入燒杯內(nèi),向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。測得的實(shí)驗數(shù)據(jù)如下,請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)實(shí)驗后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表所示(不計損耗):
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
實(shí)驗 數(shù)據(jù) | 生理鹽水樣品的質(zhì)量 | 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 | 過濾后剩余溶液的質(zhì)量 |
130 g | 40 g | 167.13 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。
(1)在實(shí)驗室,操作Ⅰ的名稱是 ;經(jīng)操作Ⅰ得到廢渣的主要成份是 (寫化學(xué)式)。
(2)物質(zhì)X中各元素的質(zhì)量比表示為 。
(3)某工廠化驗員向含有1.6 g氫氧化鈉的溶液中,逐滴加入20.0 g鹽酸至氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)。求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出過程)
(4)若用1.6 g上述得到的固體燒堿產(chǎn)品(含雜質(zhì))代替1.6 g氫氧化鈉,逐滴加入上述相同濃度鹽酸至反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則消耗鹽酸的質(zhì)量 20 g(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀,為了回收利用,欲用2%的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。試計算:
(1)用10克30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸,需加水多少克?
(2)取20克廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時,消耗稀鹽酸7.3克,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
下圖所示的實(shí)驗中,反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為32克和1.2克,反應(yīng)后得到氣體A和28.8克黑色固體B。
(1)白色沉淀的質(zhì)量為 g;
(2)推斷黑色固體B的化學(xué)式。(要求寫出推斷過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
在實(shí)驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某稀硫酸溶液20 g,逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g,同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH的變化情況(如圖所示)。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計算 ,求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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