在已調(diào)平的托盤天平的兩個托盤上,分別放置兩個相同的燒杯,然后分別倒入一定量的等質(zhì)量且相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)分別向左右兩個燒杯中加6.5克Fe和6.5克Zn,待反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩種金屬都剩余,則實驗過程中指針偏轉(zhuǎn)情況是


  1. A.
    指向左邊
  2. B.
    指向右邊
  3. C.
    開始指向左邊,后又指向右邊
  4. D.
    開始指向左邊,最后指向中央
D
分析:在金屬活動性順序中,鋅>鐵>H,都能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,天平指針的變化與反應(yīng)的速度和最終生成氫氣的質(zhì)量有關(guān),據(jù)此分析解答.
解答:鋅的活動性比鐵強(qiáng),與酸反應(yīng)生成氫氣的速度快,開始時天平的指針指向加鐵的一邊,即向右偏,完全反應(yīng)后,觀察到天平左、右兩只燒杯中的金屬粉末均有剩余,說明酸全部參加反應(yīng),由于氫氣是來源于酸中的氫元素,故兩者最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,天平指針最終居于中央.
故選D
點評:題為學(xué)科交叉型題目,考查了金屬與酸反應(yīng)的速度和產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量關(guān)系,完成此題,要根據(jù)金屬活動性順序的意義和金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量規(guī)律進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在已調(diào)平的托盤天平的兩個托盤上,分別放置兩個相同的燒杯,然后分別倒入一定量的等質(zhì)量且相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)分別向左右兩個燒杯中加6.5克Fe和6.5克Zn,待反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩種金屬都剩余,則實驗過程中指針偏轉(zhuǎn)情況是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在已調(diào)平的托盤天平的兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸,然后在左、右盤的燒杯中分別加入質(zhì)量相等的金屬X、Y的粉末.觀察到天平的指針先偏向右邊,當(dāng)兩種金屬完全溶解后,天平的指針偏向左邊.則X、Y是下列組合中的( 。
A B C D
X Mg Zn Zn Fe
Y Fe Mg Fe Zn

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省初三3月月考化學(xué)試卷 題型:選擇題

在已調(diào)平的托盤天平的兩個托盤上,分別放置兩個相同的燒杯,然后分別倒入一定量的等質(zhì)量且相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)分別向左右兩個燒杯中加6.5克Fe和6.5克Zn,待反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩種金屬都剩余,則實驗過程中指針偏轉(zhuǎn)情況是    ( 。           

A.指向左邊                       B.指向右邊

C.開始指向左邊,后又指向右邊     D.開始指向左邊,最后指向中央

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在已調(diào)平的托盤天平的兩個托盤上,分別放置兩個相同的燒杯,然后分別倒入一定量的等質(zhì)量且相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)分別向左右兩個燒杯中加6.5克Fe和6.5克Zn,待反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩種金屬都剩余,則實驗過程中指針偏轉(zhuǎn)情況是( 。
A.指向左邊
B.指向右邊
C.開始指向左邊,后又指向右邊
D.開始指向左邊,最后指向中央

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年河南省中招考試說明解密預(yù)測化學(xué)試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

在已調(diào)平的托盤天平的兩個托盤上,分別放置兩個相同的燒杯,然后分別倒入一定量的等質(zhì)量且相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)分別向左右兩個燒杯中加6.5克Fe和6.5克Zn,待反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩種金屬都剩余,則實驗過程中指針偏轉(zhuǎn)情況是( )
A.指向左邊
B.指向右邊
C.開始指向左邊,后又指向右邊
D.開始指向左邊,最后指向中央

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